사고와 표현 레포트/단국대/ 주제 : 타자화 당하는 소수자 / 부제 : 타자화 당하는 소수자의 사례와 해결책~

목차

1. 타자란?
2. 타자화 당하는 소수자의 사례
3. 소수자의 인식 개선의 방법
4. 소수자에 대한 우리의 주장
5.정리 및 마무리

본문내용

1.타자란?
노숙자를 생각해보자 우리는 그 순간 부정적인 이미지를 떠올리지 않는가? 그렇다 그 순간 우리는 노숙자를 타자화 하고 있는 것이다.
타자의 사전적 뜻은 ‘내가 아닌 다른 사람, 혹은 우리가 아닌 그들.’ 즉 '남'을 좀 어렵게 부르는 단어다. 그리고 여기서 남을 판단하는 것을 ‘타자화하기’라고 한다. 우리는 ‘우리가 생각하는 관념을 다른 사람에게 적용했을 때 판단을 함으로써 어렵게 보는 것’이라고 생각한다.

2. 타자화 당하는 소수자의 사례
그렇다면 주로 타자화 당하는 대상은 누구일까? 주로 남들과 달라 보이거나, 다른 인종이거나 하는 ‘소수자’들이 주로 당한다. 우리 주변의 ‘소수자’들이 어떻게 타자화당하는지 알아보자.

2002년 탈북해 중국에서 살다 2009년에 부모와 함께 서울로 들어온 새터민 문진영(13·가명)양은 초등학교 4학년으로 입학한 지 3일 만에 친구들에게 왕따를 당하기 시작했다. ‘간첩 아니냐.’, ‘덩치가 작다.’, ‘못생겼다.’고 놀려댔다.

참고자료

· 이영준·명희진, ““나는 학교에서 투명인간” 새터민 왕따 학생의 눈물“, [online][2012.05.23],<http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20120523008020>.
· 최유빈, “"자기소개 장애인처럼 해봐" 대학생 미팅 '시끌'“, [online][2013.03.17.], <http://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/578351.html>.
· 김유리, <장애인식개선프로그램이 비장애 초등학생의 장애인식과 활동선호에 미치는 영향>, 중앙대학교 사회개발 대학원, 2012, 45-46쪽.
· 이은정, <집단놀이치료를 통한 다문화가정 아동의 또래관계 변화연구 : 초등학생을 중심으로>, 명지대학교 사회교육대학원, 2012, 91쪽.
· <일반인의 성소수자 인식에 미디어가 미치는 영향>, 중앙대학교 대학원 : 사회복지학과, 2014. 8, 74쪽.
· 최이정, <장애인관련 tv프로그램이 대학생의 장애인에 대한 태도에 미치는 영향에 관한 실험 연구>, 2009. 8. 19, 92-93쪽.