인간행동과 사회환경 아들러가 주장한 열등감이 우월감을 추구하기 위하여 어떻게 작용하는지 제시하고, 열등감과 우월감이 어떻게 학업생활이나 일상생활에서 작동하는지 논하시오.

목차

1. 아들러는 누구인가
2. 아들러개인심리학에서의 열등감
3. 열등감과 우월감의 관계
4. 열등감과 우월감의 작동

참고문헌

본문내용

알프레트 아들러(Alfred Adler)는 개인심리학의 창시자로 프로이드, 융과 더불어 3대 심층심리학자 중 한 사람으로 손꼽힌다. 아들러는 1870년 오스트리아 유복한 유태인 가정에서 출생했으며 4남2녀 중 둘째 아이로 태어나 구루병과 후두경련 같은 신체적 결함을 가지고 있었다. 하지만 그의 다른 형제들보다 앞서고 싶어 하는 기질과 부진한 학교성적으로 인해 생긴 열등의식은 결과적으로 그를 더 나은 방향으로 나아가게 하였다. 이처럼 열등감, 보상심리, 인정요구, 권력욕 등과 밀접한 관련이 있는 그의 심리학은 바로 자신의 개인적 경험에 기초하고 있다는 것을 알 수 있다.
한편 아들러는 1902년부터 프로이드와 함께‘수요모임’에서 활동하였으나 1911년 근본적인 견해 차이로 프로이드와 결별하였다. 성본능을 근본으로 하였던 프로이트와는 다르게 아들러는 인간존재에 보편적인 열등감이 이를 보상 또는 극복하려는 의지, 즉 열등감에 대한 보상욕구를 발전의 원천으로 생각하였기 때문이다.

참고자료

· 김춘경 (2002), Adler의 개인심리학이 정서행동 장애아동교육에 주는 시사점 탐색 Ⅰ. 정서·행동장애 연구, pp. 1-17.
· 정은균 (2009), 아들러 이론에 근거한 진로상담 프로그램의 효과, 한국상담학회, 상담학연구 10권 1호, pp. 341-363
· 학회자료 산업진흥원 (2013), 아들러의 개인심리학, 성폭력 피해자의 자존감 회복에 관한 이론과 실제 1권0호, pp. 91-113
· 오흥명 (2015), 열등감에 관하여, 철학과 현상학 연구, pp. 67-105.
· 소태영 (2016), ‘수저계급론’ 논쟁의 중심에 선 한국 청년들의 열등감 (inferiority) 극복을 위한 영성교육, 기독교교육정보, pp. 119-153.
· 인간행동과 사회환경 1~7주차 강의노트 pp. 45-46
· [네이버 지식백과] 알프레트 아들러 [Alfred Adler] (두산백과)
· [네이버 지식백과] 개인심리학 [individual psychology, 個人心理學 ] (두산백과)