인지행동모델과 역량강화모델의 주요 개념을 설명하고 두 모델의 차이점을 비교한 후 각각의 두 모델의 적용사례를 서술하시오.

소개

인지행동모델과 역량강화모델의 주요 개념을 설명하고 두 모델의 차이점을 비교한 후 각각의 두 모델의 적용사례를 서술하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 주요개념
2. 역량강화모델의 주요 개념
3. 인지행동모델과 역량강화모델의 차이점
4. 인지행동모델과 역량강화모델의 적용사례
1) 인지행동모델의 적용사례
2) 역량강화모델의 적용사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인지행동이론은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다. 인지행동모델은 행동과 사고와 정서간의 상호 작용을 중시한다. 특히 개인의 심리․사회적 문제는 자신이나 주변에 대해 갖고 있는 비합리적인 믿음이나 왜곡된 신념체계로 인해 야기된다고 보면서 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인, 점검하고 재평가하여 수정하도록 격려하고 원조하도록 하는 것이다. 역량강화모델은 사회복지실천의 중요한 목적 중 하나는 클라이언트의 사회기능수행능력 향상이다. 역량강화란 사회적, 조직적 환경에 대한 클라이언트의 통제력을 증가시키고자 하는 임상실제의 과정, 개입, 기술을 말한다.

<중략>

(3) 클라이언트에 대한 소비자 시각사회복지사는 자기결정권 보장에 대한 딜레마에서 문제해결책이 바로 클라이언트를 소비자로 보는 접근이다, 클라이언트는 기존의 도움을 받는 사람들이라는 낙인으로부터 소비자라는 개념으로 전환된다. 서비스를 수혜가 아닌 권리로서 이해하는 것으로, 이는 클라이언트에게 서비스에 대한 능동적인 선택권을 부여하는 것이다.

참고자료

· 정선영 저, 사회복지실천기술론 (사례로 배우는), 학지사, 2017
· 설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
· 길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
· 사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014