학생들의 창의성을 촉진할 수 있는 다양한 방법에 대해 고민해보고 어떤 방법을 활용해서 창의성을 증진시킬 것인지 3가지 이상 예를 들어 서술하시오

최초 등록일
2018.04.22
최종 저작일
2018.04
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학생들의 창의성을 촉진할 수 있는 다양한 방법에 대해 고민해보고 어떤 방법을 활용해서 창의성을 증진시킬 것인지 3가지 이상 예를 들어 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 창의성이란
2. 학생들의 창의성을 촉진할 수 있는 다양한 방법
1) 유창성 촉진
2) 융통성 촉진
3) 독창성 촉진
4) 상상력 촉진
3. 창의성을 촉진할 수 있는 다양한 방법의 예
1) 창의성 발상 훈련
2) 아이디어가 잘 흘러나올 수 있는 심리상태 만들기
3) 모든 사물을 새롭게 보는 자극
4) 민주적이고 개방적인 학급 분위기 조성
5) 창의적 학습 분위기 조성
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
창의성을 지적 능력으로 파악하는 길포드(J.P.Guilford)는 창의성이 지능에 포함된다는 가정 하에 창의성이 포함된 지능을 내용, 산물, 작용의 세 가지 특성으로 나누어 구분하고 있는데, 특히 작용의 차원에서 주어진 자료에서 논리적 결론을 추출해 내는 사고의 유형으로 유일한 해답 또는 가장 좋은 결과를 강조하는 수렴적 사고와 주어진 자료에서 논리적 대안을 찾아내는 것으로 다양성, 풍부성 및 적절한 결과를 강조하는 확산적 사고의 요인을 구분하여 파악했다. 또한 창의성을 지적 특성으로 보아 새롭고 신기한 것을 산출시키는 힘이며, 이는 문제감수성, 생각유통성, 융통성, 그리고 독창성 등의 특성을 지니는 것으로 주장했다. 따라서 본론에서는 학생들의 창의성을 촉진할 수 있는 다양한 방법에 대해 고민해보고 어떤 방법을 활용해서 창의성을 증진시킬 것인지 3가지 이상 예를 들어 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 창의성이란
창의성은 영어의 Creativity, Creativeness에 해당하는 말로써 창의, 창조, 창의력 등의 표현이 같은 의미로 사용되고 있다.

참고 자료

문정화, 또 하나의 창의성 교육, 학지사, 2000.
이명호, 창의적인 아동 미술교육, 창지사, 2003.
윤민봉, 창의력 증진의 이론과 전략, 학문사, 2003.
김재은 외, 창의성과 감성교육, 창지사, 2012.

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