커뮤니케이션 효과의 단계 모델: 탄자니아의 오락-교육 라디오 드라마로 부터의 증거

목차

1. 4가지 이론적 틀
(1) 효과의 계층 (the hierarchy of effects) 모델
(2) 변화의 단계 이론 (Stages-of-Change Theory)
(3) 사회적 학습 이론 (Social Learning Theory)
(4) 혁신의 확산 이론 (the diffusion of innovations)

2. 커뮤니케이션 효과의 6단계 모델
(1) 1단계: 사전 단계 (precontemplation)
(2) 2단계: 숙고 (contemplation)
(3) 3단계: 준비 (preparation)
(4) 4단계: 검증 (validation)
(5) 5단계: 행위 (action)
(6) 6단계: 유지 (maintenance)

3. 탄자니아 연구 프로젝트

4. 라디오 프로그램에 대한 노출과 6단계의 과정

5. 결론

본문내용

이 연구의 목적은 커뮤니케이션의 다층적 모형을 종합하는 것에 있다. 이에 효과의 계층 모델 (the Hierarchy Of Effects, HOE), 변화 단계 이론 (Stages-of-Change Theory, SOC), 사회학습이론(Social Learning Theory, SLT), 개혁의 확산 모델(the Diffusion Of Innovations, DOI) 등을 기초로 한다. 이렇게 4가지의 이론적 틀에서 보는 이유는 매스커뮤니케이션에 대한 노출이 발생시키는 효과와 행동 변화의 단계적 과정을 다루기 때문이다. 이러한 것을 바탕으로 6단계 모델을 제시한다. 이 6단계 모델을 이용하여 탄자니아에서 가족계획 절차의 채택에 대한 오락-교육 라디오 드라마의 효과를 보고자 현장 실험에 적용하였고, 그 실험은 실험처치지역과 비교지역을 설정하여 라디오 드라마를 듣게 하는 것이었다. 이 라디오 드라마는 가족계획 절차 변화에 효과를 보였다. 'Twende na Wakati (Let's GO With the Times)'이라는 라디오 드라마의 효과를 미디어 효과이론과 행동 변화의 단계적 과정의 관점을 연결시켜 살펴보았다. 이 연구는 오락-교육 라디오 드라마를 통한 가족계획의 실험 설계 방법으로 커뮤니케이션 효과의 측정도구로서의 모델 유용성을 보여주고, 매스 미디어 프로그램의 영향에 관한 이론적 검증을 제공해 준다.

1. 4가지 이론적 틀
6단계 모델에 대해 언급하기 전에 다층적 커뮤니케이션 모델의 근거가 되는 4가지의 이론적 틀(HOE, SOC, SLT, DOI)을 살펴본다. 이 모델들에서의 변화로 6단계 모델을 제시하고 있다.

(1) 효과의 계층 (the hierarchy of effects) 모델
지난 연구는 매스 미디어의 영향이 지식(Knowledge), 태도(Attitude), 그리고 행동(Practice)이라는 KAP 변인들에 어떻게 미치는지 HOE 모델을 사용하여 알아보았다. 이러한 HOE 모델의 일반적인 가정은 3가지가 있다.

참고자료

· 없음