교육사회-프랑스 교육복지정책 ZEP

raelyimo
최초 등록일
2018.01.25
최종 저작일
2010.06
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목차

Ⅰ. 서론

II. 프랑스의 교육복지 정책 'ZEP‘
1. ZEP 의 개념
2. ZEP 의 이론적 배경
3. ZEP의 역사
4. 'ZEP'의 사업내용
5. 프랑스 'ZEP'에 대한 평가

Ⅲ. 한국의 교육복지 정책‘교육복지투자우선지역’
1. ‘교육복지투자우선지역’의 목표
2. ‘교육복지투자우선지역’ 정책의 체제 및 추진 계획
3. 우리나라 ‘교육복지투자우선지역’ 정책의 평가

Ⅳ. ZEP과 교육복지투자우선지역의 공통점과 차이점 및 시사점
1.ZEP과 교육복지투자우선지역의 공통점
2. 차이점
3. 프랑스 ‘ZEP' 20년 실시과정이 우리나라에 주는 시사점

Ⅴ. 결론 및 제언

본문내용

1 ‘ZEP’ 의 개념

Zone 지역
도시 근교 및 사회경제적으로 낙후된 지역- 교외 소외, 농촌 지역 포함

Education 교육
제도교육의 차원에서 이루어지는 보충교육

Prioritaire 우선
교육소외가 심각한 지역과 사회경제적 차이가 심한 사람들에게 우선 지원

2 ‘ZEP’ 의 이론적 배경

재생산이론
*학교는 지배계급의 가치를 따른다.
*계급화 된 지위구조와 위계질서는 재생산된다.

이중망이론
*자본주의교육 = 하급 – 고급교육 + 기초 - 전문교육
*학생구별 = 지적 직업 + 수공업


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