프로젝트 접근법으로 수업을 전개할 때, '자동차'라는 주제로 교사 주제망을 작성하시오.

소개

본 과제에서는 프로젝프 접근법에서 주제 선정에 대하여 살펴보고 프로젝트 접근법으로 수업을 전개할 때, '자동차'라는 주제로 교사 주제망을 작성하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1 프로젝트 접근법에서 주제선정
2 프로젝트 접근법에서 교사의 예비주제망 구성
3. 프로젝트 접근법으로 수업을 전개할 때, '자동차'라는 주제로 교사 주제망 작성
4. ‘ 자동차’ 주제의 학습내용과 활동계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
프로젝트수업은 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 것으로 소집단 유아들이 협력하여 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 목적지향적인 수업활동으로 교사의 안내로 학급의 모든 아동이나 소집단의 아동, 때로는 개별로 아동이 학습할 가치가 있는 특정한 주제를 능동적으로 학습하는 교육 형태다. 무엇을 전달하겠다는 것에 초점을 두고 개발된 것이 아니라 어떻게 전달하겠다는 교수학습방법에 초점을 두고 다양한 방법으로 영유아교육프로그램을 통합시킬 수 있다. 이에 본론에서는 프로젝트 접근법으로 수업을 전개할 때, '자동차'라는 주제로 교사 주제망을 작성하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1 프로젝트 접근법에서 주제선정
이 접근법에서 주제는 아동의 일상생활과 밀접한 것으로 친숙한 주제인가를 최우선적으로 고려하여야 하며, 유아에게서 발현되는 주제를 선정하고 교사와 유아의 상호협력적 과정을 통하여 주제를 선정한다. 주제선정기준은 유아의 흥미와 경험 그리고 교육과정 목표가 주제선정의 주요 기준이 된다.

참고자료

· 지옥정 저, 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사, 2017
· 임현정 저, 1학기 프로젝트 접근법 (누리과정 주제에 맞춘), 보육사, 2016
· 서영숙, 안지혜 외 3명 저, 프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정, 공동체, 2012