청소년활동론1

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본문내용

: 청소년활동 참여 동기를 향상시키기 위한 청소년지도자의 교수기법 하나를 제시하고 그 이유와 기대효과를 제시하시오.

청소년 지도자가 청소년을 지도하는 청소년지도방법은 청소년지도의 목적이라 할 수 있는 청소년들의 바람직한 자아성장과 인성함양을 위해 마련된 청소년지도프로그램을 구체적으로 어떻게 실현할 것인가 고민하는 것이라고 볼 수 있다. 또한 청소년지도사가 전문적으로 수행하는 행위만을 의미하는 것이 아니라 청소년의 참여특성, 활동양식, 학습행위를 효과적으로 지원하는 다양한 조치와 개입들을 포함한다. 다시 말하자면 청소년지도사가 청소년의 활동가 학습을 촉진시키고 프로그램의 목적을 효과적으로 성취하기 위해 전개하는 일체의 행동과 수단을 의미한다. 바람직한 청소년 지도방법은 청소년의 특성과 그들의 필요와 요구에 부응하며, 청소년들의 건강하고 건전한 육성과 발전을 도모하여야한다.

참고자료

· 2011, 오기선, 청소년지도방법세미나, 국제문화대학원대학교
· 2007, 박현동, 청소년 지도방법론 청소년 지도 워크숍, 한국문화예술교육진흥원