교사와 관련한 영화를 관람하거나 책을 읽은 후 영화나 책 속의 교사이미지를 분석하고 자신이 어떤 보육교사가 되고 싶은지 자신의 보육교사상을 서술하시오.

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘코러스’감상(마티유의 모습)
2. 영화 ‘코러스’에서 교사의 역할과 자질
3. 영화 코러스를 통한, 앞으로 교사로서 본인의 역할과 자질(보육교사상)

Ⅲ. 결론, 교사의 노력방법

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 교사와 관련한 영화(코러스)를 감상하고 이를 통해서 어떤 보육교사가 되고 싶은지 자신의 보육교사상을 서술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘코러스’감상(마티유의 모습)
‘코러스’라는 영화는 2차 세계대전 이후 집안환경이 좋지 않거나 문제아들의 집인 보육원에 실패한 음악가 마티유가 임시직 교사로 오면서 이루어지는 이야기를 말하고 있다. 보육원의 아이들에게는 희망과 꿈이 존재하지 않았다. 그만큼 보육원 환경과 아이들에게 도움을 줄수 있는 환경이 부족한 것이다. 하지만 임시직 교사인 마티유는 희망과 꿈이 없었던 아이들의 마음을 움직이게 만들었다. 사고를 일으키거나 장난을 치더라도 그 내면은 착하고 모두 멋진 미래를 꿈꾸고 있다는 것을 알게 되었고 마티유는 그런 아이들에게 희망을 불어 넣어 준 것이다. 아이들의 잘못을 감싸 안지 않고 아이들이 사고를 일으키면 항상 체벌로 아이들을 대했던 보육원의 원장과는 다르게 마티유는 아이들을 이해하고 한 모습만을 보고 판단하지 않으려고 노력하였다.

참고자료

· 광주광역시 육아종합지원센터
· 데일리안, '교사 허위 등록' 보조금 챙긴 어린이집 원장 자격정지 '정당', 2015.08.30.
· 브레이크뉴스, 여수시, 보조금 부당수급 어린이집 위탁 취소, 2015.09.15