Erikson의 사회.정서 발달 8단계와 Piaget의 인지(언어) 발달 4단계, Freud의 심리성적 발달 단계를 각각 기술하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Erikson의 사회.정서 발달 8단계
2. Piaget의 인지(언어) 발달 4단계
3. Freud의 심리성적 발달 단계

Ⅲ. 결론(본인 생각)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1. Erikson의 사회.정서 발달 8단계
인간의 발달과 관련하여 다양한 이론이 존재하고 있다.
다양한 이론중에서 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간의 발달에 대해서 설명하고 있는 대표젹 이론이라고 할 수 있다.
에릭슨은 인간을 합리적이고 창의적인 존재로 보았다.
그리고 인간의 자아에 의해서 동기화된다고 보았으며 이는 인간의 행동이 의식수준에서 통제가 가능하다고 보고 있다. 따라서 인간을 올바른 내적 통합성과 판단력, 성취할 수 있는 능력을 보유하는 합리적이고 이성적인 존재로 보았다.
그리고 에릭슨은 인간의 본능적인 측면뿐만아니라 문화적인 환경과 살아오면서 겪는 경험을 통한 성격의 발달이 개인에게 중요한 영향을 미친다고 강조하였다.
이러한 에릭슨의 이론에는 태어나면서부터 죽을 때까지, 인생전체를 8단계의 과정으로 나누어서 매 단계마다 각자의 심리적인 위기가 존재한다고 하였다.

1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감

이 시기는 출생부터 영아기의 시기이다. 1단계에서는 세상을 안전하고 믿을 수 있는 곳이라 생각하는 기본적인 신뢰감이 형성되는 단계이다.

참고자료

· 김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
· 이용호 저, 정신건강론, 공동체, 2007
· 프로이드, 꿈의 해석, 홍신문화사, 2006
· 문정민, 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 석사학위논문, 2003