[가정생활교육] 가정생활교육 프로그램의 실제에 있어서 가족생활교육프로그램을 기획하여 실시한다고 할 때 부부교육 프로그램에서 본인이 다루고자 하는 회기별 주제와 내용, 교육의 목적과 효과

소개

[가정생활교육] 가정생활교육 프로그램의 실제에 있어서 가족생활교육프로그램을 기획하여 실시한다고 할 때 부부교육 프로그램에서 본인이 다루고자 하는 회기별 주제와 내용, 교육의 목적과 효과

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로그램 명
2. 프로그램의 목적과 필요성
3. 회기별 주제와 내용
4. 기대효과

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회가 급격하게 변화하고 복잡해짐에 따라 가족의 생활양식도 다양화되어 결혼생활을 지도할 지침이나 실제 교육 프로그램에 대한 요구가 증가하고 있다. 최근에는 특히 과거와 달리 연애혼이 증가하고 출산율 등이 낮아지면서 부부관계의 중요성이 커지는 시점에서 신혼기의 적응은 부부관계 전반에 미치는 영향이 클 수밖에 없음으로 결혼전 준비 또는 신혼기 부부교육이 강조되고 있다. 따라서 본론에서는 가정생활교육 프로그램의 실제에 있어서 가족생활교육프로그램을 기획하여 실시한다고 할 때 부부교육 프로그램에서 본인이 다루고자 하는 회기별 주제와 내용, 교육의 목적과 효과 등에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로그램 명
신혼기 부부교육 프로그램

2. 프로그램의 목적과 필요성
신혼기는 각기 다른 환경에서 자라온 두 남녀가 만나 새로운 가족을 형성하는 중요한 시기이다. 따라서 새로운 관계를 잘 형성하기 위해 상호간의 애정표현과 대화, 갈등관리, 역할, 경제에 관한 규칙 등을 만들어가며 상호 이해와 신뢰, 유대감 증진을 위한 노력이 필요하며 부부로서의 정체감 확립과 조정과 협력을 통해 적응하는 과정이 필요하다.

참고자료

· 송정아 외(1998). 가족생활교육론. 교문사
· 김숙기(2010). 부부교육 프로그램이 부부갈등 해결에 미치는 효과. 숭실대학교 대학원 박사학위논문.
· 김홍숙(2006). 갈등부부를 위한 부부교육 프로그램 개발. 경남대학교 대학원 박사학위논문.
· 김희진(2004). 결혼초기 부부관계 향상 프로그램 개발. 서울여자대학교 대학원 박사학위논문.