영유아기에 적합한 주요 수학적 개념의 이해는 중요합니다. 이 수학적 개념과 특징, 그리고 그에 따른 간단한 수학활동들에 대해 레포트 제출 형식에 따라 자유롭게 정리하여 서술하시오.

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 수학적 탐구의 개념
2. 문학작품과 관련한 수학교육활동(공간과 도형, 동물)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 수학적 개념, 관련한 수학활동에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기 수학적 탐구의 개념
1) 수세기
수 개념을 얻기까지 인지적 기술을 예로 들면, 수의 이름알기, 수의 순서 알기, 수와 물체의 수량을 대응하여 셀 수 있기 등 사전에 많은 단계의 능력이 발달되어야 한다.
(1) 수 인식
수의 모양이 다르다는 것을 확실히 인지하게 되면 다음 단계인 수를 직접 써 보는 과정으로 이행할 수 있다. 유아들이 일상생활 속에서 숫자를 발견하고 관찰하게 하며, 숫자 모양을 시각적으로 변별할 수 있는 교구나 물체의 수량을 세어 보고 그에 해당되는 숫자 카드와 짝짓기를 할 수 있는 교구를 제공해 준다.

참고자료

· 1. 김민경, 홍혜경, 이지현, 이정욱, 유아수학교육의 탐구, 교우사, 2006
· 2. 영유아 수.과학교육의 이론과 실제, 창지사, 2008
· 3. 르네 라히르, 김희정 옮김. 동물들도 집이 있대요. 사계절 (2007)
· 4. 라정숙, 유아수학교육, 문음사 (2011)