심리상담을 통한 학생상담, 진로상담, 다양한 학생상담기법, 상담 시 이용가능한 검사

소개

학생 상담 시 활용가능한 심리상담에 관련된 내용으로 학교에서 문제를 보이는 학생을 지도하기 위한 방법과 진로선택을 돕기 위한 방법들을 도표와 도식으로 설명하고 있습니다.

학생 생활지도, 진로고민 학생을 위한 상담, 홀랜드검사, MBTI등의 진단도구를 설명하고 있으며 유형별 상담 전략을 제시하고 있습니다.

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목차

1. 교사의 지원과 관심이 필요한 학생

2. 학생 생활지도 및 상담 - 생활지도, 상담, 심리치료의 개념

3. 학생 유형별 생활지도 및 상담 도구를 활용한 의사결정 전략 - 자신의 진로를 고민하는 학생을 위한 상담
3. 자신의 진로를 고민하는 학생을 위한 상담 - Holland 검사 : 적성탐색검사
3. 자신의 진로를 고민하는 학생을 위한 상담 - Holland 검사 : RIASEC유형
3. 자신의 진로를 고민하는 학생을 위한 상담 - 다양한 문제상황

4. 학생 유형별 생활지도 및 상담 도구를 활용한 의사결정 전략 - 자신의 성격적 특성과 강점 및 단점을 잘 모르는 학생
4. 자신의 성격적 특성과 강점 및 단점을 잘 모르는 학생 - MBTI
4. 자신의 성격적 특성과 강점 및 단점을 잘 모르는 학생 - 에니어그램 검사
4. 자신의 성격적 특성과 강점 및 단점을 잘 모르는 학생 - 표준인성검사

5. 학생 유형별 생활지도 및 상담 도구를 활용한 의사결정 전략 - 정서 행동 문제를 가지고 있는 학생

6. 학생 유형별 생활지도 및 상담 도구를 활용한 의사결정 전략 - 학업 고민하는 학생
6. 학생 유형별 생활지도 및 상담 도구를 활용한 의사결정 전략 - 학업 고민하는 학생 : 주의력결핍과 과잉행동

본문내용

☞ 생활지도
교과교육 외의 정의적 측면의 교육활동
직업지도, 인성 품성지도, 훈육 등의 예방적 차원

☞ 상담
도움을 필요로 하는 내담자가 상담에 대한 전문적 교육과 훈련을 받은 상담자와의 관계에서 인간적 성장을 추구하는 과정/ 부적응 행동 있으나 정상인
학교상담: 학교 장면에서 학업, 진로, 개인 사회성 발달을 돕기 위해 이루어지는 상담

☞ 심리치료
심각한 정신 장애(신경증, 성격장애)를 다루는 활동
병원, 전문상담기관에서 환자를 대상으로 증상을 다룬다는 점에서 상담과 차이

☞ 학교상담(생활지도)의 원리와 기본방향
개인의 존엄성과 개성 발달에 초점
문제학생만이 아니라 모든 학생을 대상(예방⋅발달 촉진적 & 치료적)
처벌이나 제지 보다는 성장을 촉진, 적극적인 지도활동
자기결정⋅자기지도 촉진
전인적(지적⋅정의적⋅신체적) 발달에 역점
교육관계 인사들(교장, 교감, 담임, 교과담당, 카운슬러, 특수교사)의 협력
과학적․객관적 자료를 기초로 한 지속적, 계열적, 교육적인 계획된 활동

참고자료

· 없음