분만실 케이스스터디, 여성간호학 케이스 PROM , 조기양막파수

소개글

여성간호학 분만실 실습
PROM 케이스입니다.
외국인(베트남) 산모여서, 간호과정의 독창성도 있어서 칭찬받았어요.

문헌고찰은 없구요,, 자료 샀을때 문헌고찰 비중 많은게 제일 별로잖아요? 케이스 정보와 간호과정 위주입니다. 특히 간호과정이 총 6쪽입니다.

일반적 자료수집 말고 비정상 사정목록과 진단 5개, 그중 1개 간호과정 자세히를 3명이서 한게 각자 다 들어있어서 총 15개 진단에 3개의 간호과정(사정, 진단, 계획,수행, 평가)가 들어있습니다.
교수님이 꼼꼼하셔서 나름 간호과정에 엄청 신경썼구, 선택하셔서 쓰시면 되요!

지식부족 상태인데 양막파수로 외래 오셨다가 전혀 예상치 못하고 응급 c-sec 하게 되신 분이에요.

간호진단 15개 그중 간호과정한거 3개니깐 원하는거 선택하셔서 할수 있어서 이 가격이면 엄청 싸게 파는거에요!!

목차

1. 자료수집
2. 임신관련 정보
3. 검사실 자료
4. 약물(시간, 성분, 용량, 경로, 분류, 작용, 투약이유,금기, 부작용, 간호적용) 표로만듬
5. 통증및 간호
6.신체검진
7. 마취기록
8. 비정상자료목록, 우선순위에 따른 간호진단목록, 간호과정적용 @@@ *총 3세트

본문내용

간호목표
단기 목표
- 대상자는 육아에 대한 긍정적인 생각을 표현한다.
- 상태불안 척도는 40점 이하이다.

장기 목표
- 대상자는 퇴원 시까지 육아에 대한 부담이 해소되어 안위 혹은 만족감을 말로 표현한다.

간호 계획&수행
1. 불안의 정도를 사정한다.
- 상태불안척도를 이용하여 사정
2. 부모 역할 자신감 정도를 사정한다.
- Pharis(1978)의 모성역할자신감 측정 도구 13문항을 토대로 장영숙(2004)이 수정 보완한 도구의 내용에 대한 반응을 사정
3. 불안과 부담되는 감정을 표현하도록 격려하며 정서적 지지를 제공한다.
- 대상자의 말을 경청하면서 공감과 감정이입을 이용하여 불안을 표현하도록 격려하여 정서적 지지를 제공함
4. 첫째 아이와 신생아에 대한 필요한 정보를 질문하도록 격려하고 적절한 답변을 제공한다.
5. 전화 혹은 메일을 통해 대상자의 남편에게 지속적으로 대상자의 상태를 설명하고 대상자에게 정서적 지지를 제공하도록 교육한다.

간호 평가
1. 상태불안 척도 점수, 모성역할자신감 점수 확인
2. 부모 역할 자신감이 상승하는 행동을 보임
- “이제 수유 하는 방법을 알겠어요. 첫째는 잘 몰라서 베트남에서 혼합수유를 했는데, 이제는 모유수유를 할 거에요.”
- “첫째는 지금 친한 친구가 돌봐주고 있어요. 집으로 돌아가면 동생과 잘 지내도록 도와 주려구요.”
3. 남편과 주기적으로 통화하며 정서적 지지를 가짐
- “항상 날 생각해줘서 고마워. 힘이 난다. 당신이 올 때까지 아이들과 잘 지내고 있을게.”

※ 비정상 자료 목록 (2)

주관적 자료
“물이 흘러요. 아기는 괜찮아요?”
“지금 당장 수술한다고요?”
“응? 뭐라고요?” (계속 다시 되물음)
“잠깐만요, 전화부터 하면 안 될까요?”
“언제부터 물 마실 수 있어요?”
“수유는 언제부터 할 수 있나요?”
“수술 한 곳이 너무 아파요.”
“아기 아빠는 한국에 없어요. 설날에 와요.”

참고 자료

없음