유아교육기관 평가의 현황에 대해 설명하고 개선 과제에 대해 제시하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론, 유아교육이란

Ⅱ. 본론
1. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제
2. 어린이집 평가인증과 관련된 안전영역 평가지표에 대한 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 유아교육이란
현재 여성의 경제참여의 증가로 인하여 스스로가 아이를 돌볼 수가 없어 대부분 기관에 아이를 맡기고 있기 때문에 더욱 더 교육에 대해서 많은 관심과 신경을 쓰고 있는 상태이다. 이처럼 우리 사회의 변화에 따라서 유아교육도 그 중요성이 높아지고 있는 상황이고 그 기대치도 증가하고 있다. .

1) 유아교육의 정의
유아교육이란 영유아를 보호하고 양육하는 총제적인 활동으로서 유아의 생활 전부라고 할 수 있을 교육체제에 속한 유아교육기관에서의 교육 외에 전체 유아기 동안에 이루어지는 교육을 말한다. 그러므로 유아교육은 유아기의 형식적이고 의도적인 교육, 즉 유치원과 어린이집 등의 유아교육기관에서 이루어지는 것과 가정에서의 부모나 환경을 통해서 비형식적으로 이루어지는 교육으로써 출생에서 8세까지 유아를 대상으로 유아원과 유치원, 가정 및 보육기관, 그리고 초등학교 저학년에서 형식적, 비형식적으로 이루어지는 유아기의 전반적인 교육이라고 정의할 수 있다.

참고자료

· 하인즈 코헛 지음, 이재훈 옮김, 자기의 분석, 한국심리치료연구소, 2013
· 김정선, "유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구", 경기대교육대학원 석사학위논문, 2000
· 경향신문, ‘어린이집 안전사고’ 전국서 하루 평균 18건 발생, 2014.10.14.
· 머니투데이뉴스, 어린이집 안전사고 하루 평균 20건…타박상·골절 최다, 2014.08.23