2018 중등임용고시대비 교육학 파이널 핵심 키워드 정리(합격자정리)

최초 등록일
2017.10.29
최종 저작일
2017.10
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본문내용

□창의성
창의성은 사회적 유용성을 갖는 참신한 산물을 내는 능력이다.
: 길포드는 창의성을 확산적(발산적) 사고력으로 보았다.
: 블룸은 인지적 영역의 분류에서 창의성을 종합의 차원으로 보았다.
- 구성요소(특징)
1. 유창성 : 제한된 시간에 많은 양의 반응을 보이는 것
2. 융통성(유연성, 다양성) : 다양한 반응을 보이는 것
3. 독창성 : 새로운 반응을 나타내는 것

□브레인스토밍
브레인스토밍이란 아이디어 회의라는 표현으로 많이 사용되고 있다.
- 원리
1. 자유개방의 원리 : 어떤 생각이라도 자유롭게 발표하게 한다.
2. 비판금지의 원리 : 자신이나 타인의 생각에 성급한 비판을 금지하는 것이다.
3. 양산의 원리 : 많은 양의 생각과 아이디어를 발표하게 하는 것이다.
4. 결합과 개선의 원리 : 여러 가지 아이디어를 결합하여 새로운 아이디어를 만들어내는 것

⇒ 교육적 의의 : 학교의 학습상황에서 효과적 수업이 되고 탐구력 배양이 되도록 하기 위하여 적용시킬 수 있는 창의력 훈련 기법이다.

- 성인기 이후 유동적 지능은 감소하나 결정적 지능은 증가한다.

- 페다고지의 학습 성향은 교재 내용의 습득
- 안드라고지의 학습 성향은 생활중심적, 문제중심적, 과업중심적

□일리치 4가지 학습망
- 일리치는 학교를 없애고 4가지 학습망을 통한 학습사회의 건설을 주장한다.
1. 교육자료 학습망 : 손쉽게 교육자료를 구할 수 있는
2. 기술 학습망 : 원하는 지식이나 기술을 얻을 수 있는
3. 교육자 학습망 : 배울 수 있는 교육자를 구할 수 있는
4. 동료 학습망 : 같이 배울 수 있는 동료를 얻을 수 있는

- 피그말리온 효과는 플래시보 효과, 자기충족적 예언 등으로 불린다.
- 교사가 긍정적 기대를 가하면 긍정적인 효과가 나타날 가능성이 높고, 교사가 부정적 기대를 가하면 부정적인 효과가 나타날 가능성이 높다.

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