보육유형 중의 하나인 24시간 보육서비스를 제공하는 보육교사의 자질은 무엇인지 어떠한 자질이 우선되어야 하는지 서술하시오.

소개

보육유형 중의 하나인 24시간 보육서비스를 제공하는 보육교사의 자질은 무엇인지 어떠한 자질이 우선되어야 하는지 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 24시간 보육의 개념
2. 24시간 보육서비스를 제공하는 보육교사의 자질
3. 제일 우선되어야 하는 자질

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
24시간 보육은 다양한 부모의 보육욕구를 충족시키기 위한 것으로 1994년부터 24시간 보육을 위한 시범사업을 실시하고자 추진하였으며 1996년도에는 광역시에 2개소 이상을, 각 도에서는 1개소 이상 시범설치 운영을 계획하였다. 24시간 보육의 개념은 하루 종일 보육을 의미하지만 현실적으로 이루어지는 24시간 보육은 주간에 종일제로 보육하고 있는 시설에서 추가하여 설치 운영하는 것을 원칙으로 하고 있다. 따라서 24시간 보육은 육아체제와 대상아동을 달리하고 있다. 즉 24시간 보육은 아동을 계속적으로 수용하는 것이 아니라 정기적으로 아동의 보호자가 아동을 돌보는 것을 전제로 하고 있으며 대개 18시부터 익일 09까지 15시간을 보육 기준 시간으로 하고 있다. 최근 가족해체, 맞벌이 부부의 급증과 여성들의 사회진출이 확대되어 전문적 여성, 야간근로여성, 시간제 근무 등으로 근무형태가 다양해짐에 따라 보육수요가 낮 시간 뿐만 아니라 종일반, 반일반, 시간보육, 휴일보육, 시간연장보육, 24시간보육, 방과후 보육과 같은 보육형태의 확대가 요구되고 있다.

참고자료

· 황윤경, “시간연장 보육시설의 운영 개선 방안 연구”, 공주대
· 서경미, “24시간 보육시설의 활성화 방안에 대한 연구 ” 경운대
· 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
· 조필수, “보육교사의 교직 윤리의식에 관한 연구”, 연세대, 2008
· 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013
· 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
· 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010
· 최외숙, “24시간 보육시설 물리적 환경에 대한 보육교사 및 학부모 만족도 조사”, 신라대, 2010