[성격이론의 체계] 성격이론의 구조와 과정, 성격의 성장과 발달, 성격의 정신병리학적 측면, 성격의 변화

목차

I. 구조

II. 과정

IV. 성격의 성장과 발달
1. 유전의 개념
2. 환경의 의의
3. 유전과 환경

IV. 성격의 정신병리학적 측면

V. 성격의 변화

본문내용

I. 구조
성격이론에서 구조라는 개념은 성격의 안정성과 지속성과 관련된다. 이는 성격이론이라는 건물의 벽돌과 같은 것이다. 반응, 습관, 특성, 유형과 같은 구조적인 개념들은 그가 어떤 사람인가를 개념화하려는 노력에 있어서 매우 일반적인 것들이다.
특성이라는 개념은 다양한 상황에 대한 개인적 반응의 일관성을 의미하고 보통 사람들이 사람을 기술하는 데 사용하는 개념의 종류에 가깝다. 특성에 대해 생각해 볼 수 있는 한 가지 방법은 어떻게 당신 자신이나 친구를 묘사하는지를 생각해 보는 것이다. 예를 들어 당신은 어떤 사람을 표현하는 데 '지적이다', '외향적이다', '정직하다', '재미있다', '진지하다'와 같은 형용사를 쓸 수 있다. 많은 성격이론가들이 사용하는 것과 매우 유사하게 당신이 이런 용어를 사용하고 있는 것이다.
해 볼 때 유형은 행동에 대한 더 큰 정도의 규칙성과 보편성을 함축한다. 비록 다양한 많은 특성이 있을 수 있지만 일반적으로 그러한 특성은 한 가지 특정 유형에 속한다.
성격구조를 기술하는 데 유형이나 특성 외에 다른 개념을 사용하는 것도 가능하다. 성격이론들은 사용하는 구조적 개념이나 구성단위의 종류에 있어서 각기 다르다. 또한 이러한 구성단위의 체계를 개념화하는 방식에 있어서도 다르다. 어떤 이론은 많은 구성요소가 다양하게 서로 유기적으로 연결되는, 복잡한 구조체계를 가지고 있다. 다른 이론은 몇 안 되는 구성요소가 상호관계가 거의 없는 단순한 구조체계를 가지고 있다. 성격이론들은 구조적 구성단위를 위계 조직 -즉 어떤 구조적 구성단위가 어디에서 순서가 더 높고, 따라서 그 구조적 구성단위가 다른 구성단위의 기능을 통제한다고 볼 수 있는가에 대한 것 -내에서 조직화되었다고 보는 정도가 다르다. 성격이론이 강조하는 구조적 구성단위의 종류나 수에 있어서, 그리고 성격이론이 강조하는 이론체계의 복잡성과 구조화를 강조하는 정도에 따라서 성격이론도 다양하다.

II. 과정
성격이론에서 행동을 설명하기 위해 사용하는 역동적인 동기 개념에서 차이를 보이는데 이들 개념은 인간 행동의 과정적 측면으로 이해된다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003