최근 아동미술교육 이론에 대한 경향에 대해 정리하고, 이에 따른 각자의 아동미술교육 방향과 견해를 가지고 토론하시오

저작시기 2017.10 |등록일 2017.10.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 4,900원
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목차

1. 연령별 미술수업의 특징(경향)과 그에 따른 문제점 및 해결방안
2. 미술수업시 고려사항
3. 창의적인 아동미술 전개방식 제안
4. 참고자료

본문내용

아직까지 우리나라 아동미술교육은 단순히 아이들에게 자신이 원하는 그림을 그리도록 하거나 이미 밑그림이 그려진 캠퍼스에 색칠을 하도록 하는 방향으로 이루어지고 있다. 즉, 우리나라 아동미술교육은 경직되어 있고 획일적이기 때문에 아동미술교육이 아동의 창의성이나 심미성 계발에 큰 도움이 되지 못하고 있다는 것이다. 본 과제에서는 최근 아동미술교육 이론에 대한 경향에 대해 정리하고, 이에 따른 아동미술교육 방향에 대해 논해보고자 한다.

1. 연령별 미술수업의 특징(경향)과 그에 따른 문제점 및 해결방안
가. 만 2세 미만
만 2세 미만 아이들은 모든 것으로 자기중심적으로 생각할 뿐 아니라 감각적으로 행동한다는 특징이 있기 때문에, 미술활동에 있어 직접 만져보고 느끼길 원한다. 따라서 만 2세 미만 아이를 대상으로 한 미술수업은 아이들의 감각기관을 통한 활동이 주를 이루게 된다.

참고 자료

영유아 통합 미술 활동 임현숙, 박근주 외 1명 저 | 창지사 | 2013.01.15

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