영어문장구조의이해 과제물.hwp

목차

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본문내용

※ 각 유형에 해당하는 문제들의 답을 작성하여 제출하시오. (2015년 OT의 예시된 문제와는 다름)

각자 7개 이상의 단어로 구성된 영어문장을 만들고, 그것에서 구성소와 구성소가 아닌 것을 나열하시오.

(1)에서 만든 문장을 수형도로 그리고, 관할과 성분통어의 관계를 설명하시오.

구동사가 사용된 영어 문장 하나를 만들고, 이 문장의 구성소와 구성소가 아닌 것을 나열하시오.

동사와 전치사구가 사용된 영어 문장 하나를 만들고, 이 문장의 구성소와 구성소가 아닌 것을 나열하시오.

7개 이상의 낱말로 구성된 영어 문장 하나를 만들고, 이것의 주어-동사의 일치를 자세히 설명하시오.

주어-동사의 일치는 핵 N과 핵 V의 일치라는 것을 (5)에서 만든 문장으로 설명하시오.

there-구문 문장 하나를 만들고, 이것의 주어-동사의 일치를 설명해보시오.

what 관계대명사절이 주어로 사용된 영어문장 하나를 만들어서 이 문장의 주어-동사일치를 설명하시오.

다음 재귀대명사 문장의 문법성을 수형도를 그려 설명하시오.
[My mother]i believes herselfi to be intelligent.

다음 대명사의 문법성을 수형도를 그려서 설명하시오.
[Heri mother] loves Maryi.

A형 (학번 끝자리 1~2번)
비문법적인 재귀대명사화 영어 문장 하나를 제시하고 왜 비문을 이루는지 수형도를 그려 상세히 설명하시오.

<일러두기> 전체 분량은 A4용지 5매(글자크기 10포인트, 줄간격160%)이상으로 제출하시오.

각자 7개 이상의 단어로 구성된 영어문장을 만들고, 그것에서 구성소와 구성소가 아닌 것을 나열하시오.

(1) The diligent student went to the library after school.

• 구성소 : The, diligent, student, went, to, the, library, after, school,
[NP1 The diligent student], [NP3 the library], [PP2 to the library],

참고자료

· 없음