동화책을 활용한 인성교육에 대해 논의하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인성교육
2. 왜 영유아에게 필요한지
3. 아동문확과 사회성발달 관계
4. 동화책을 활용한 인성교육
5. 예절과 관련하여 다양한 주제로 아이들을 교육한다.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
과거에 우리들은 인성, 예절에 대해서 많은 관심을 가지고 교육을 하였다. 하지만 지금은 이러한 사회적인 분위기가 변화하고 있다. 현재 아이들의 인성, 예절문제가 심각한 수준이다. 그렇기 때문에 전통사회에서 우리가 발전시켜야 하는 것은 가정에서 아이들의 인성과 예절을 교육시켜야 한다는 것이다. 이를 위해서는 가정교육의 제도적인 기반을 마련해 주어야 한다. 현대가족의 기능이 축소되고 있다 하더라도 자녀들은 가정에서 태어나 제반 예절이나 가정교육을 통해 건전한 사회인으로 성장 발전하게 되는 것이다. 이에 일반 학교교육과 사회교육을 통하여 가정생활교육이나 부모교육이 활성화될 수 있는 제도적인 방안이 모색되어야 한다.
현재 많은 부부들이 어쩔 수 없이 맞벌이를 하고 있는 가정이 늘어나고 있다. 그렇기 때문에 어린 아이들을 보육기관에 맞기는 것에 있어서 많은 관심을 가진다. 또한 그 경쟁률도 치열하고 비용도 늘어가고 있다. 이러한 상황에서, 부모의 관심과 노력이 필요한 시기에 부모가 아닌 교사들의 보살핌을 받아야 하는 아이들은 사회성 발달 문제에 놓여 있다. 부모와 함께 하면서 천천히 배워 나가야 하는 사회성을 부모들이 발달시켜주지 않기 때문에 문제가 되고 있는 것이다.
앞에서 설명하고 있는 오늘날 우리 아이들의 인성과 예절문제, 가정의 환경은 우리 아이들이 긍정적인 인성을 발전하기에는 부정적인 환경이라고 생각한다.
본문에서는 이와 관련하여 인성교육에 대해서 살펴보도록 하겠다. 인성교육은 무엇이며, 왜 영유아에게 필요한지, 그리고 동화책을 활용한 인성교육에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인성교육
인성교육은 우리 아이들이 바른 인식으로 사회를 바라볼 수 있도록 하는 것이다. 부정적인 인식과 잘못된 행동을 예방하는 차원에서, 개선하는 차원에서 우리들은 인성교육을 하여야 하고 우리 아이들이 바람직하게 또래친구들, 웃어른들, 선생님과 관계를 가질 수 있도록 도와주어야 한다.

참고 자료

마르쿠스 피스터, 무지개 물고기, 시공주니어, 2010
김자연 , 아동문학 이해와 창작의 실제, 청동거울, 2003