국어학의 이해 최전승(2000) 요약

목차

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본문내용

1.3. 언어의 특성
① 이원성 : 언어 = 음성/의미로 분리
② 자의성 : 음성과 의미 관계가 필연적이지 않음.
③ 창조성 : 무한한 언어적 표현이 가능
④ 상호교환성 : 화자 → 청자, 청자 → 화자의 입장으로 기능을 상호교환
⑤ 전위성 : 발화 시, 시공간을 초월함. 현재에 미래, 과거의 이야기를 할 수 있음.
⑥ 문화적 전달 : 문화적으로 전승되는 특성.
- 한 언어는 그 문화권 내에서 습득 가능
- 한국어를 배우는 것은 한국어 문화권에서 자랐기 때문.

1.4. 언어의 기능
① 의사소통 기능
② 상호 교섭의 도구 : 군대에서 군가, 무당이 주문, 노동가 등 (의사소통과 관계X)

1.5. 언어능력과 언어습득
1.5.1. 언어능력
· 언어능력
- 자신의 모국어를 이해하고 사용할 수 있는 지식을 가지고 있다.
- 자신의 모국어에 대해 내재적으로 가지고 있는 지식이나 능력.
· 언어수행
- 실제로 말을 하는 행위.
- 언어능력을 바탕으로 수행.
- 비문법적 문장, 말실수, 더듬거림 : 언어능력은 문제가 없으나, 언어수행이 잘못된 경우.

·랑그 사회적 언어, 음소, 음운, 추상적.

- 한 언어사회의 구성원들이 공유하고 있는 언어.
·파롤 개인적 언어. 음성. 실재적.

- 개인적으로 사용되는 언어.(의사전달의 수단)

1.5.2. 언어습득
- 언어가 없는 상태 → 구체적인 언어를 가진 상태로의 변화.
- 즉, 모국어를 습득하는 경우를 말함.

○ 언어습득에 대한 견해
· 생득설 = 합리주의 이론
- 언어를 배울 수 있는 소양을 태어나면서 가지고 있다.
· 경험설 = 행동주의, 경험주의 이론
- 후천적인 학습에 의해 언어를 습득.
(현재는 ‘생득설’이 많은 지지를 받고 있다. → 침팬지의 경우, 후천적인 학습이 이루어져도 언어를 사용할 수 없다.)

1.7. 국어와 한국어.
- ‘한글’의 유래 = 주시경이 1910년 처음 사용했던 ‘한나라 글’에서 나온 말‘
- ‘한’ : ‘대한제국’
- ‘한글’이라는 이름을 최초로 사용한 연대는 ‘배달 말글 몯음’을 한글모‘로 바꾼 1913년으로 추정.

참고자료

· 없음