프로이드의 심리성적 발달이론(Frued 정신분석이론의 주요개념과 성격발달단계, 프로이드이론의 평가)

목차

I. 주요 개념
1. 의식수준
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 성격구조
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아

II. 성격발달단계
1. 구강기(0세~약1세)
2. 항문기(약1세~3세)
3. 남근기(약3~5세)
4. 잠복기(6세~사춘기)
5. 생식기(사춘기 이후)

III. Frued 이론의 평가

참고문헌

본문내용

Freud는 정신분석이론의 창시자로서 인간의 성격과 그 발달에 대하여 최초로 광범위한 통찰을 제시하였다. 그는 무의식, 성적 충동, 원초아를 강조하고 있어 그의 이론을 심리성적 발달이론이라고 한다. 비록 그의 이론이 많은 학자들로부터 비판을 받고 있지만, 그의 이론만큼 교육학 ․ 심리학 ․ 의학 ․ 사회학 ․ 예술 등 광범위한 영역에서 깊이 있게 영향을 미치고 있는 이론도 드물 것이다. 그러므로 Freud의 이론을 살펴보지 않고는 어린이의 성격발달이론을 이해하기 어렵다고 하겠다.

I. 주요 개념
1) 의식수준
Freud에 의하면, 인간의 마음은 의식(consciousness), 전의식(preconsciousness), 무의식(unconsciousness)의 세 가지 수준으로 이루어져 있다.

1/ 의식
자신이 주의를 기울이는 순간 알 수 있는 정신 영역이다. 즉 어떤 순간 우리가 알거나 느낄 수 있는 모든 경험과 감각을 말한다. 의식은 정신세계의 극히 일부분을 차지하고 있으며, 이것도 주의를 다른 곳으로 돌리면 재빠르게 전의식이나 무의식 속으로 사라져 버린다.

2/ 전의식
보통 때는 의식되지 않으나 조금만 노력하면 의식되어 '이용 가능한 기억'을 말한다. 예를 들면, 어제 저녁 식탁에서 나눈 대화, 지난 크리스마스 학예회 등 잊어버리고 있었지만 곰곰이 돌이켜 생각해 낼 수 있는 경험을 전의식이라고 한다. 그 밖에 꿈이나 헛소리 등도 전의식을 반영한다고 한다. Freud는 전의식은 마음속에서 무의식과 의식을 연결해 주기 때문에 심리치료 기법에 의해 무의식 내용을 전의식으로 나오게 하고, 그다음 의식으로 나오게 할 수 있다고 하였다.

3/ 무의식
인간 정신의 가장 깊은 곳에 감추어져 있어서 전혀 기억하지 못하는 정신세계이다.
무의식은 의식의 하부에 존재하는 정신세계로서 용납할 수 없는 본능이나 충동, 억압된 충격적인 경험 등이 무의식의 영역에 갇혀 있다.

참고 자료

발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사