집단상담프로그램(성교육집단)

목차

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본문내용

1. 심리교육집단(교육집단, 생활지도집단)이란?
① 비교적 잘 기능하고 있지만 특정 분야에 대한 정보가 부족할 수 있는 집단원들에게 정보를 제공하기 위해 구성되는 집단이다.
② 집단 내부나 집단에 걸쳐서 구조화된 일련의 절차를 통해 집단원들의 인지적, 정서적, 행동적 기술들을 개발시키는 데 중점을 두고, 교육적 결핍과 심리적 문제를 예방하는 것을 목표로 삼는다.
③ 특히 어린이와 청소년들에게 효과적, 심리교육집단의 접근법이 학교 환경에서의 교육적인 경험과 일치하기 때문이다. 정부기관이나 학교, 대학의 상담센터에서 점점 더 많이 활용되고 있다.
④ 일반적으로 매주 약 2시간(어린이들이나 주의력이 낮은 내담자는 30~45분), 4~15주 정도 소요된다.

2. 심리교육집단에서 집단상담자의 역할
- 참여자들의 학습효과를 높이기 위해 교육자와 촉진자로서 그들에게 필요한 정보를 준비하고 그들 사이의 상호작용을 촉진시키는 역할을 한다. 교육집단을 담당하는 집단상담자는 이러한 이중적인 역할을 잘 이해해야 한다.
각각의 역할에 어느 정도 할애할 것인가에 대한 정해진 공식은 없으므로 다루어야 할 주제, 참여자들의 주제에 관한 지식 정도, 할애된 시간 등에 따라 조정한다.

<예> 고1 학생 대상 공부 방법에 관한 교육집단에서

* 상담자 : 지난주에 예고한 것처럼 오늘은 여러분의 공부 방법에 대해 이야기를 나누어 보기로 하겠습니다. (모든 학생들을 둘러보며)여러분들은 어떤 방법으로 공부하는지 궁금하군요.
* 현 동 : 저는 교과서나 참고서 내용을 읽어가면서 중요한 부분에 밑줄을 그어요. 그래야 나중에 중요하다고 생각한 부분을 다시 한 번 살펴볼 수 있거든요.
* 정 윤 : 저 같은 경우는 책에다 밑줄을 긋거나 연필을 대지 않아요. 책에다 밑줄을 치면 다음에 공부할 때 지저분해서 신경이 쓰이거든요.
* 상담자 : 아, 그렇군요. 그럼 공부하는 방법 한 가지를 제안해볼까?
(사전에 준비한 자료를 보여 주며)먼저, 공부할 부분을 중요한 것 중심으로 대충 읽는 거야. 혹시 각 장의 끝부분에 요약이 있다면 먼저 살펴보는 것이 좋겠지? 그리고 나서 담당 선생님께서 출제하실 만한 질문을 만들어 보는 거야.

참고자료

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