[아동상담면접] 아동면접의 방법(아동면접기법)

목차

I. 면접
1. 면접의 이해
1) 의의
2) 특징
3) 목적
4) 종류
2. 면접을 위한 준비
1) 준비사항
2) 면접에 필요한 지식
3) 아동면접에서 주의사항

II. 면접을 위한 접근방법
1. 신뢰관계 형성의 기법
1) 의의
2) 유형
2. 지지적 기법
3. 감정표현 촉진의 기법
4. 자기이해 촉진의 기법

III. 커뮤니케이션 기법
1. 의의
2. 유형
1) 비언어적 커뮤니케이션 기법
2) 언어적 커뮤니케이션 기법
(1) 촉진시키기의 기법
(2) 경청의 기법
(3) 공감의 기법
(4) 질문
(5) 질문의 유형
(6) 질문에서의 유의사항
(7) 보증의 기법
(8) 경청
(9) 기타 기법

IV. 관찰기법
1. 의의
2. 유의사항
3. 유형
1) 아동관찰
2) 아동생활 관계관찰
3) 아동문제 상황관찰
4) 아동생활 환경관찰

V. 기록
1. 의의와 내용
1) 의의와 기법
2) 내용
2. 유형과 방식
3. 기록과 전문적 윤리

참고문헌

본문내용

I. 면접
1) 면접의 이해
(1) 의의
아동상담을 행할 경우 단순한 정열, 온화함, 애정, 직감과 경험 등의 주관적인 것에 너무 기인하여서는 안 된다. 왜냐하면, 객관성이나 과학성이라기보다는 자기만족의 주관적인 세계에 빠질 가능성이 높기 때문이다. 그러므로 아동상담의 객관성, 과학성, 유효성을 높이기 위하여 원조기술로서의 구체적인 기법이 존재한다. 개인이나 집단의 문제해결을 위한 정보수집과 진단적 및 치료적 성격을 가진 면접은 여러 전문직에 종사하는 사람들에 의해 널리 활용되고 있다. 특히 면접은 기본적인 아동상담 기술로서 개입결정을 하기 위한 자료수집이나 아동의 문제파악과 해결을 위한 주요 도구이다. 많은 아동상담 실천전략이 면접에 의존하고 있기 때문에 면접은 아동상담 기술에서 매우 중요한 기능을 하고 있으며, 상담사는 아동과의 대면관계 대부분의 시간을 면접으로 보낸다고 할 수 있다.
따라서 아동의 문제해결을 위한 아동상담의 면접은 다양한 분야에서 활용되고 있으며 이와 같은 면접 에는 각기 그 분야에 따라 구체적인 기술이 적용된다. 아동상담 현장에서 면접은 상담사가 아동의 문제를 확인하고 개입하여 원조를 제공하는 데 가장 기본적인 도구로, 면접을 잘 하는 것은 유능한 사회복지사가 되는 지름길이기도 하다.
아동상담의 목적은 아동이 도움을 받기 위하여 최초로 상담사를 만날 때부터 시작하여 상담사와 아동 간의 관계가 종결될 때까지 계속되는 면접을 통해 달성될 수 있다. 즉 면접은 아동상담의 중요한 수단이다.
면접 이란 면접에 참여하는 사람들이 서로 수용한 의도적인 목적을 가진 대화이다. 면접은 여러 면에서 대화와 비슷하다. 이 두 가지 모두가 사람들 사이에 생각, 태도 및 감정이 교류되는 동안 일어나는 언어적 ․ 비언어적 의사소통을 의미하며 대면적인 상호작용이다. 정화를 위한 면접이나 대화를 제외하고는 대화에 있어서와 마찬가지로 면접에서 참여자들은 서로 영향을 주고받는다.

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016