아동청소년 정신건강의 문제중 ADHD 아동의 경우 발견 가능 시기와 이 시기에 적절한 치료적 개입방법 및 적기에 적절한 개입을 하지 못했을 경우 일어날 수 있는 사춘기 이후의 문제들에 대해 논하여 보시오.

소개

아동청소년 정신건강의 문제중 ADHD 아동의 경우 발견 가능 시기와 이 시기에 적절한 치료적 개입방법 및 적기에 적절한 개입을 하지 못했을 경우 일어날 수 있는 사춘기 이후의 문제들에 대해 자세히 서술하였다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD 정의
2. ADHD 아동의 경우 발견 가능 시기
3. ADHD 아동에 대한 적절한 치료적 개입방법
4. ADHD 아동의 사춘기 이후의 문제들
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
ADHD는 주의력결핍, 과잉행동, 충동성과 같은 주요증상을 수반하는 발달장애를 의미한다. 유아기 및 아동기에 자주 발병을 하는 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 주의 집중력이 결핍되고 과다한 부적절한 행동을 하며 충동적이고 공격적인 행동을 하는 소아기 행동장애 가운데 하나이다. ADHD의 성격상 만성화되기 쉽고, 심한 정서장애, 정신지체, 감각, 언어 운동의 손상으로 쉽게 설명되지 않는 질환으로 과업을 지속적으로 유지하거나 자기통제에 어려움을 가지고 있는 것으로써 행동장애, 정서장애, 학습장애 등의 심리적 결손을 동반하게 된다. ADHD는 아직 정확한 발병원인이 밝혀지지 않았지만 유전적 요인과 환경적 요인이 복합적으로 작용하는 것으로 알려지고 있다. ADHD는 치료가 잘 될 경우 ADHD를 방치했을 때 생기는 2차적인 문제들을 예방할 수 있다.

참고자료

· 김이영 저, 정신건강론, 양성원, 2016
· 지혜정 저, 아동‧청소년의 우울, 공격성, 분노와 DAS 반응 특성 연구 : -우울장애, 주의력결핍 과잉행동 집단 중심으로, 영남대학교, 2013
· 김남형 저, ADHD청소년의 치료과정에서의 성장경험에 관한 연구, 숭실대학교, 2011
· 오영림 저, 주의력결핍과잉행동장애 증상에 대한 ADHD청소년의 경험연구, 서울여자대학교, 2010
· 박현미 저, ADHD학생 행동 관찰 공유를 위한 모바일 시스템 프로토타입 제안 , 한영대학교 교육대학원, 2012
· 설진화 저, 정신건강론, 양성원, 2016