인간행동과사회환경] 발달 행동목록은 발달과 교사과정의 연계를 위한 가이드로서 어떻게 도움이 되고 있는지 구체적 예를 들어 설명하세요

목차

1. 서론

2. 본론
1) 발달행동목록
2) 발달 행동목록과 발달
3) 발달 행동목록과 교사과정

3. 결론

본문내용

1.서론
인간은 발달을 하면서 성장한다. 따라서 교사가 유아를 발달정도에 따라 평가하고, 피드백 하는 것이 필수적이라 할 수 있다. 그렇지 않으면 유아의 현 상태를 알 수 없고, 분석하지 못해 올바른 교육을 시행하지 못하기 때문이다. 교사에게도 발달행동목록을 작성하여 분석하는 것이 필수적이라 할 수 있다. 그 이유로는 학부모에게 유아의 상태를 알려 주고자함도 있지만, 교사의 교육과정과 유아의 발달상태를 맞추어 교육 하고자함이다. 발달상태에 따른 교육이 아니라면 교육의 질은 떨어지고, 효용성이 없다.
교사가 발달 행동목록을 사전에 계획하고, 아이들을 관찰하고, 이해하며 교육과정에 연계시킬 경우 최상의 케이스가 될 것이다. 또한 관심이 필요한 아이들을 구분하고, 향후 잠재적인 위험을 예방하도록 해야 한다.
발달행동목록작성은 성장 중인 영 유아에게도 긍정적인 영향을 미치지만, 교사에게도 필수적인 자질로 갖추어 져야할 기본 스킬 중 하나이다.

참고자료

· 없음