[행동수정치료] 행동수정의 개념과 역사, 행동주의 치료과정과 행동수정기법

최초 등록일
2017.06.30
최종 저작일
2017.06
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목차

I. 행동수정의 개념

II. 행동수정의 역사

III. 행동주의 치료과정과 기법
1. 상담과정
1) 초기단계
2) 개입단계
3) 종결단계
2. 기본기법
1) 강화원리
2) 행동형성
3) 용암법
4) 토큰경제
5) 소거
6) 혐오요법
7) 모방
8) 행동연습
9) 행동계약
10) 체계적 탈감법
11) 벌의 전략

참고문헌

본문내용

I. 행동수정의 개념
행동수정이란 학습이론에 근거한 행동적 접근방법의 상담방법으로 행동의 형성, 유지, 증가, 감소되는 기제를 적용하여 행동을 변화시키는 것이다.
행동수정은 행동을 설명하기 위해 전통적으로 사용해왔던 내적 동기, 욕구, 충동 등과 같은 정신역동적 개념을 거부하고 곁에서 표출된 행동 그 자체를 중요시하는 데서 시작되며, 인간의 행동은 학습된 것이고 학습괴생을 통해 바람직하지 못한 행동을 변화시킬 수 있다고 전제하는 것이다. 학습이론적 관점에서 보면 인간은 자극에 대해 반응하는 존재이고 모든 행동은 학습된 것이다. 자극에 대해 어떻게 반응하느냐에 따라 그의 행동내지는 성격이 결정된다. 인간행동이 갖는 개인의 선천적인 특성과 이 특성이 환경과 어떻게 상호작용하느냐에 따라서 결정되며, 우리가 관찰할 수 있는 행동이란 개인과 환경, 특히 그 환경 속에 있는 중요한 타인과의 상호작용 방식을 의미한다. 행동주의에서는 인간은 사회 ․ 문화적 환경에 의해서 형성되고 결정된다. 인간의 행동은 자신이 스스로 설정한 목적 또는 사회의 압력을 받아 설정한 목적에 의해 결정된다. 행동은 이러한 목적을 달성하기 위해 나타난다. 인간은 환경과 상호작용을 계속하면서 행동의 방향을 정해주는 동기나 욕구의 체제를 발달시키는 것이다. 행동주의자의 인간관은 시대의 변천에 따라 많은 변화를 가져왔다. 초기에는 주로 환경과 반응을 하는 수동적인 것으로 인간을 보는 반면 근래에 들어서는 인간의 자유와 의지적 선택을 강조하는 경향이 늘어났다.
행동주의의 학습이론의 개념의 핵심은 파블로프의 고전적 조건형성(반응적 조건형성)과 스키너의 조작적 조건형성, 반두라의 모방학습을 살펴볼 수 있다. 고전적(반응적) 조건형성과정에서는 두 가지 종류의 자극을 필요로 한다. 하나는 그 자체로서는 무의식적인 반응을 이끌어내지 못하는 중성적 자극, 다른 하나는 행동을 자동적으로 유발시키는 무조건적인 자극이다.

참고 자료

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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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