[행동주의 학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화), 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화), 반두라의 사회학습이론

목차

I. 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화)
1. 파블로프의 실험
2. 왓슨의 실험
3. 주요개념
1) 소거와 자발적 회복
2) 일반화와 변별
3) 고차적 조건형성
4) 역조건화
5) 단계적 둔감화

II. 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화)
1. 스키너의 실험
2. 주요개념
1) 강화와 벌
2) 강화계획

III. 반두라의 사회학습이론
1. 관찰학습
2. 관찰학습의 과정
3. 자기조절
4. 자기효능감
5. 상호결정론

참고문헌

본문내용

I. 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화)

파블로프는 고전적 조건화 실험을 통해 동물이나 사람은 모두 무조건 자극에 따라 무조건 반응을 보이며 조건적 자극에 의해서도 똑같은 반응을 보인다는 것을 밝혀냈다. 파블로프의 고전적 조건이론은 유기체가 미래의 사건을 어떻게 예상하는지를 이해할 수 있는 틀을 마련해 주었으며 인간의 학습에서 언어, 그 언어에 연관된 신호체계가 매우 중요함을 알려주었다.
파블로프의 연구에 영향을 받은 왓슨은 동물실험 결과의 유용성을 인정하고, 동물실험 결과가 인간의 행동반응과 차이가 없는 것으로 이해하였다. 그는 완전한 심리학의 체계에서는 반응들이 주어지면 자극들이 예언될 수 있고 자극들이 주어지면 반응들이 예언될 수 있다고 할 정도로 자극에 의한 인간행동의 형성을 강조하였다.

1) 파블로프의 실험

파블로프는 개가 먹이만 보고도 타액을 흘린다는 것을 알고서, 그는 고기 덩어리와 같은 자극에 반응해서 나오는 개의 타액분비를 측정하였다.

따라서 무조건 자극에 조건자극을 연결시켜 무조건 자극에 의한 무조건 반응과 똑같은 별개의 조건반응을 얻어낼 수 있게 되는 이런 학습과정을 조건형성(conditioning)이라고 한다. 이러한 과정을 그림으로 나타내면 위의 그림과 같다.

2) 왓슨의 실험

지금까지 동물을 대상으로 고전적 조건형성에 초점을 두었지만 인간도 같은 원리에 따라 반응한다. 따라서 인간에 있어서 고전적 조건형성으로 가장 잘 알려진 실험이 11개월 된 알버트(Albert)라는 아기를 대상으로 하였던 왓슨(Watson)의 실험이다.
왓슨에 의하면 인간은 공포, 분노, 그리고 사랑이라는 세 가지 정서를 유전적으로 물려받지만 조건화 과정을 통하여 사람에 따라 상이한 대상에 부착된다는 것이다.
그래서 그는 생득적인 정서적 반응이 어떻게 중립적인 자극에 조건화되느냐를 알아보기 위해 레이너(Rayner)와 함께 알버트(Albert)라는 11개월짜리 아기를 대상으로 실험을 하였다.
알버트는 실험을 시작할 처음에는 흰토끼를 전혀 두려워하지도 않을 뿐더러 만지기까지도 했다.

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016