가정에서 해야 할 많은 부분이 보육기관, 혹은 보육교사에게 맡겨지고 있는 실정이 어느 정도까지 허용되어야 하고 타당해 질 수 있는가.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육기관, 혹은 보육교사에게 맡겨져야 하는 실정의 허용 정도
2. 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일과 가정이 양립하는 고용평등사회 실현을 목표로 하여 여성역량을 높이고 일자리를 확대하고 일하는 여성중심의 육아지원제 마련, 가정과 조화되는 근로제도 정착, 남녀차별이 없는 일터정착, 사회합의에 의거한 고용기반확충 등이 우리사회에 등장하였다. 이와 같은 개념이 등장하게 된 배경은 여성의 경제활동 증대, 가족형태의 변화, 남녀근로자의 의식변화, 저출산과 고령화에 기인한 것으로 주요선진국에서는 근로자의 가족책임을 배려한다는 의미에서 일과 가정생활 양립제도의 개념이 1980년부터 도입되었다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 보육기관, 혹은 보육교사에게 맡겨져야 하는 실정의 허용 정도
보육기관 혹은 보육교사에게 맡겨져야 하는 실정의 허용 정도는 반대로 말을 하면 보육기관 혹은 보육교사에게 맡겨서는 안 되고 반드시 가정에서 해야 할 부분이 무엇인가를 알아보면 될 것이다. 이는 다음과 같다. 보울비는 아동도 다양한 형태의 프로그램 된 행동을 나타내는데 이러한 행동은 생존뿐만 아니라 정상적인 발달에도 유용하다고 주장한다.

참고자료

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· 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
· 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000
· 서숙기, “영아반 보육교사의 자질에 대한 어린이집 원장의 기대와 평가”, 한국성서대, 2015
· 김나영, “어린이집 특성 및 보육교사 역할에 대한 어머니 선호도에 관한 연구”, 중앙대, 2015
· 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
· 양연숙외, “타인양육 영아의 어머니에 대한 애착” 한국아동학회지, 2001
· 이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
· 안순조, “어머니 훈육방식별 유아의 정서지능 연구”, 동아대, 2005