[부모역할] 영아기, 유아기, 아동기의 부모역할(자녀의 발달단계에 따른 부모의 역할)

목차

I. 영아기의 부모역할
1. 보육자/보호자로서의 역할
2. 기본적 신뢰감 형성의 조력자로서의 여할
3. 자극제공자로서의 역할
4. 자율성 발달의 조력자로서의 역할
5. 학습경험의 제공자로서의 역할

II. 유아기의 부모역할
1. 양육자로서의 역할
2. 훈육자로서의 역할
3. 자아개념 발달의 촉진자로서의 역할
4. 주도성 발달의 조력자로서의 역할
5. 학습경험 제공자로서의 역할

III. 아동기의 부모역할
1. 격려자로서의 역할
2. 훈육자로서의 역할
3. 근면성 발달의 조력자로서의 역할
4. 긍정적 자아개념 형성의 조력자로서의 역할
5. 학습경험 제공자로서의 역할

참고문헌

본문내용

I. 영아기의 부모역할

영아기란 아기가 태어나면서부터 두 돌 전후까지를 말한다.
이 시기는 일생 중 가장 많은 변화가 일어나는 시기로서, 영아는 적절한 환경조건하에서 신체적 ․ 심리적 발달좌정을 거치면서 하나의 새로운 개체로서 발달해 간다.
정상적인 영아는 깨어 있는 시간 동안 활동을 멈추는 일이 없을 정도로 기운이 넘친다. 움직이고, 기고, 일어서고 걸을 뿐 아니라 언어를 획득하며, 타인과 자기에 대한 개념을 형성하고, 여러 가지 지각능력들과의 협응을 통해 지적 발달에도 영향을 미친다. 영아기의 부모역할은 다음과 같다.

(1) 보육자/보호자로서의 역할

아기가 태어나서 생후 1년간은 누군가의 보살핌 없이는 생존이 불가능하다. 이러한 때 부모가 수행해야 할 주된 역할은 바로 보육자의 역할이다.
부모는 자녀의 요구에 무조건적으로 반응하며, 자녀의 요구를 만족시키는 제공자로서 대부분의 시간을 자녀의 양육에 투자하게 된다.
이때 영아의 요구에 대해 부모가 어떻게 반응하느냐에 따라 영아도 나름대로의 적응방법을 터득하게 되어 부모-자녀간의 상호작용 방식이 결정된다.
아기가 걷기 시작하면서 활발히 움직이기 때문에 부모는 지치고 많은 어려움을 경험하기도 한다.
이 시기에 부모는 영아의 자율성이 방해받지 않는 한도 내에서 주변에 위험한 것은 없는지 점검해야 한다. 이 시기는 언어적 의사소통이 안 되기 때문에 적절한 피부접촉에 의한 관계형성에 역점을 두어야 한다.

(2) 기본적 신뢰감 형성의 조력자로서의 역할

에릭슨에 의하면 영아기는 기본적 신뢰감과 불신감이 형성되는 시기이다.
이 시기에 부모와의 관계에서 기본적 신뢰감이 형성되면 타인에 대한 신뢰감 형성에도 긍정적인 영향을 미치지만 불신감이 형성되면 대인관계에서 부정적인 영향을 미치게 된다. 기본적 신뢰감은 돌봐주는 사람이 영아의 욕구를 일관성 있고 적절하게 충족시켜 줄 때 그 사람에 대해 갖는 믿음을 말한다. 이 믿음은 자기 자신과 타인에 대해 신뢰감으로 발전하다.
반대로 부모 또는 여러 사람이 일관성 없이 부적절하게 영아를 돌보면 환경을 예측할 수 없고 영아는 세상에 대해 두려움과 불신감을 갖게 된다.

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016