대학생과 성폭력

목차

Ⅰ. 서론
1. 성폭력의 정의
2. 대학생 성폭력과 상담 실태

Ⅱ. 대학생 성폭력의 요인
1. 낮은 성폭력 인식과 보수적인 성역할 고정관념
2. 남녀간 성폭력 인식의 차이
3. 낮은 형량

Ⅲ. 해결방안
1. 성역할 고정관념 타파
2. 예방 교육을 통한 성폭력 인식전환
3. 제도적 장치 개선

Ⅳ. 결론
1. 요약
2. 제언

본문내용

Ⅰ. 서론
가. 성폭력의 정의
성폭력 : 성폭력은 성희롱이나 성추행, 성폭행 등을 모두 포괄하는 개념으로 '성을 매개로 상대방의 의사에 반해 이뤄지는 모든 가해행위'를 뜻한다.

• 성추행
일방적으로 신체에 접촉하여 성적 수치심을 유발하는 행위
• 성희롱
상대방 의사에 반하는 성과 관련된 언동으로 유무형의 피해를 주는 행위
• 성폭행
강간 혹은 강간미수를 의미하는 행위

대학생 성폭력 : 성폭력을 통해 피해자에게 정신적, 신체적, 사회적 피해를 주며 결과적으로
학습권을 침해하는 행위를 대학생 성폭력으로 규정.
학생간, 교육자와 학생간의 성폭력도 이에 해당.

나. 대학생 성폭력과 상담 실태
신고건수로 본 피해자 비율
대학생 상담센터 일평균 건수 : 대학교의 경우 2009년 평균 0.6건에서 2010년 0.8건,2011년 1.2건으로 지속적인 증가 추세를 보였다. (출처 : 국가인권위원회, 2012년 대학생 성희롱, 성폭력 실태조사 보고서)

“대학생 ~ 꾸준히 늘고 있다”는 표현은 국가인권위원회에서 언급했음.

참고자료

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· 남현미, 『대학생 데이트성폭력 실태와 가해 예측 요인에 관한 연구』, 이화여자대학교 석사학위 논문, 2003.
· 박금주 외, 『대학생의 성희롱·성폭력 실태에 관한 연구』, 「한국학생생활연구지」, 2005.
· 박민식 외, 『양형백서』, 대검찰청, 2014.
· 버락킴 너의길을가라, 여전히 관대한, 더 관대해진 성범죄 판결, 법은 누구의 곁에 있는가?,
· http://wanderingpoet.tistory.com/m/post/2828, 2014. (그래프7~8)
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· 위진희, 『대학생의 심리사회적 성숙도, 성태도, 성희롱·성폭력 인식과의 관계』, 수원대학교 석사학위 논문, 2013.
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