세계속의 한국사회와 교육 '정보사회와 미래교육'

목차

1. 정보사회
2. 정보사회와 교육체제
3. 뉴미디어와 사이버공간
4. 지식기반사회와 교육

본문내용

1) 엘빈 토플러 ‘제3의 물결’

- 반만년 인류의 역사를 농업혁명, 산업혁명, 정보혁명으로 나누면서 지금의 시대를
제3의 물결이라고 주장
•제1의 물결: 농업혁명의 시대, 주로 농업을 중심으로 생산 활동에 참여하는 시대로
지방 분권적 정치와 자급자족의 시대이다.
•제2의 물결: 산업혁명의 시대, 산업기계활동에 참여하면서 대량생산과 국가라는
개념으로 등장한 거대한 관료적 중앙집권적 국가형태의 성격을 띠게 되었다.
•제3의 물결: 정보혁명, 정보가 참여를 지배하는 시대이며 인간의 지식을 가공, 생산,
저장, 재생, 전달하는 사회로 이런 정보혁명은 20세기 중엽 최대의 신기라고 할 수
있는 컴퓨터의 등장으로 이 혁명은 가속되었다.

- 토플러는 종래의 권력 지배자는 신분, 재력, 권력의 소유자의 개념에서 정보를 소
유하는 계층인 신 지식층이 사회의 지배와 주도세력으로 등장한다는 미래의 권력
의 이동을 예견한 바 있다.

- 정보를 소유한 계층은 사회의 신 지배 계층으로 등장하게 될 것이고 그렇지 못한 계
층은 소외계층으로 전락할 것이다.

2) 정보화 사회의 개념
정보화 사회란 ‘새로운 종류의 미디어를 통해서 정보가 대량으로 배포되고, 컴퓨터 기술을 활용한 정보 분류, 사용 및 분석이 가능하며, 잘 정리된 현대적 지식이 중요한 생산 요소로서의 역할을 수행하는 사회’ 혹은 ‘지식과 정보의 생산 증가, 정보생산, 처리 및 전달에 관련된 일을 하는 인구의 증가, 정보기술 시장과 관련 서비스 기술의 발달 등을 특징으로 하는 사회’를 의미한다.

3) 정보 사회의 특징
① 인간 사이의 소통과 모든 사회적 행위가 매체 중개적 형태로 전환된다는 점이다. 얼굴을 마주 보고 이루어지던 개인 간의 소통과 관계가 거의 대부분 휴대 전화, 인터넷, TV 등과 같은 매체를 매개로 하여 이루어진다는 것이다.
② 관계하는 대상의 범위가 크게 확대되고 동시 다발적으로 관계를 맺을 수 있을 것이라는 점도 주요 특징으로 지적된다. 인터넷이 일반화됨에 따라 원하기만 하면 세계 어느 누구와도 동시에 의사소통이 가능해진다는 것이다.

참고자료

· 없음