보육교사론-영유아에게 관찰될 수 있는 분리불안에 대해서 설명하고 부모와 교사의 입장에서 분리불안 영유아의 지도방안을 구체적으로 설명하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

서론
3세 이하에서는 어린 아이들이 엄마와 강한 애착 관계를 가지며, 엄마와 떨어지지 않으려고 행동하는 것이 지극히 정상적이다. 대부분의 어린 아이들의 경우에는 이러한 상황이 큰 문제로 지속되지 않고 개선되는 경우가 많다. 하지만 아이가 계속적으로 엄마와 떨어져 있는 것을 불안해하며, 학교에서도 엄마가 집에 있는지 확인하려 한다거나 불안함을 이기지 못하고 조퇴를 하고 돌아오는 등의 행동을 한다면 이는 분리불안 장애라고 볼 수 있다. 최근 들어 이러한 분리불안 양상을 가지는 아이들의 수는 계속해서 증가하는 추세를 보인다.
분리불안 장애가 있는 아이들은 일반적으로 수면 시에도 엄마가 곁에 있어야 하며, 엄마가 이별하거나 죽는 등의 악몽을 꾸기도 한다. 그 외에도 엄마와 떨어져야 하는 상황에서는 두통, 복통 등의 통증을 호소하며, 엄마의 동행 없이는 집밖에 나가려고 하지 않는다.
최근에는 유치원 혹은 초등학교에 갓 입학한 아이들 중에 분리불안 때문에 등교를 거부하는 아이들이 많다.

참고자료

· 백지은. (2007). 분리불안 장애 아동의 특성과 부모자녀 놀이치료 프로그램의 효과. 미간행 박사학위논문, 한양대학교.