자신이 청소년을 상담할 경우를 가정하여 청소년의 문제 행동과 접근 방법을 선택하여 약술하고, 그 접근방법을 선택한 이유를 기술하시오

소개

자신이 청소년을 상담할 경우를 가정하여 청소년의 문제 행동과 접근 방법을 선택하여 약술하고, 그 접근방법을 선택한 이유를 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 특징과 비행
2. 청소년의 문제 행동 중 ‘비행’에 관한 ‘상담적 접근’
1) 청소년 비행이란
2) 청소년 비행과 상담적 접근 - 해결중심 집단상담
3. 청소년 문제행동 중 ‘비행’에 대해 ‘상담적 접근방법’을 선택한 이유
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 청소년들은 학교폭력, 가출, 약물복용, 청소년범죄율의 증가 등과 학교생활에 대한 불만, 학생들의 일탈정도가 이미 심각한 지경에 이르렀다. 특히 학교생활에 대한 불만과 부적응, 낮은 학업성취도, 학습 무능력, 교사와의 갈등, 집단 따돌림 등 학교에서의 잘못된 경험에 노출되어 있다. 더욱 큰 문제는 학교생활에 적응하지 못한 학생들이 학교를 떠나는 수가 상당수에 이르고 있으며 이는 청소년범죄의 직접적인 원인이 될 수 있다. 또한 이러한 부적응은 자존감, 의미감을 상실하게 되어 부정적인 자아평가 체제를 확립하고 자아혼미 상태에서 지속적인 문제행동을 야기시킨다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 자신이 청소년을 상담할 경우를 가정하여 청소년의 문제 행동과 접근 방법을 선택하여 약술하고, 그 접근방법을 선택한 이유를 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 특징과 비행
청소년기는 신체적, 심리적, 사회적인 측면에서 급격한 변화를 경험하고 성장해 가는 과정으로 그로 인한 정신적 스트레스 또한 높아지는 시기이다. 청소년기의 많은 변화는 개인에 따라 다르게 나타날 수도 있지만, 몇 가지 일반적인 특징을 가지는데 그 특징을 살펴보면 다음과 같다.

첫째, 신체 및 생리적 특징과 관련하여 청소년기는 육체적으로 현저하게 성숙하는 시기이다. 급격한 신체적 발달은 균형을 갖추기 전에 계속 이루어지므로 신체의 불균형과 함께 정서적인 면에서도 불안정한 상태를 유발하게 된다.

둘째, 청소년기는 정서가 매우 강하고 변화가 심하며 극단적인 경험을 하는 정서적 특성을 가진다. 이들은 부모, 교사, 동료 등의 저급한 언동에 쉽게 분노하고 얼굴을 붉히며 자주 슬픔에 잠긴다. 또한 부푼 감정과 열등감으로 인해 갈등을 일으키기도 하고 감정의 기복을 나타내기도 한다.

셋째, 사회적 특징과 관련하여 청소년은 의존적인 생활에서 벗어나 독립적인 생활을 하려고 하며 자신의 판단과 책임 하에 자주적으로 행동하기를 원한다.

참고자료

· 이명숙, 청소년 문제와 보호, 교육과학사, 2013.
· 김순홍 외, 한국 청소년의 삶과 의식구조, 사회연구사, 2003.
· 김형태, 집단상담의 이론과 실제, 동문사, 2001.
· 장혁표, 집단상담의 이론적 접근, 중앙적성출판사, 2000.