[인지행동치료] 인지행동 접근(인지행동모델의 사회복지실천에의 적용)

목차

1. 인지행동 접근의 주요 개념
2. 사회복지실천에의 적용

본문내용

인간의 발달과 환경 속에서의 기능에 대한 폭넓은 관점을 형성하기 위해서는 인지 이론에 대한 이해가 필요한데, 그 이유는 개인의 인지에 따라 환경의 의미가 달라지기 때문이다.
1960년대 말부터 행동치료를 통한 행동변화에 문제점들이 제기되면서 그 문제점들을 보완할 수 있는 새로운 접근법이 요구되었다.
인지행동 모델은 대개 단기간 치료이기 때문에 치료의 종결이 정신분석치료나 기타 다른 치료에 비해 덜 복잡하다. 인지행동모델의 기본 전제는 개인들이 느끼고 행동하는 방식과 그들의 세계나 미래를 전망하는 방식 간에는 주요한 상호작용이 존재한다는 것이다.
이는 개인의 정의와 행동이 대개는 그의 인지들에 의해서 결정된다는 이론적인 근거에 기초하고 있다(Freeman, 1987). 개인의 인지과정들이 행동에 영향을 미치며 또 이러한 인지과정은 인지적 및 행동적인 기법을 통해서 변화할 수 있다는 가정을 하고 있다.

1. 인지행동 접근의 주요 개념

인지행동 모델은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정 연구에서 도출한 개념 그리고 행동주의와 사회학습 이론에서 나온 개념들을 통합 적용한 것으로 다음의 가정이 전제가 된다.

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016