내가 그동안 당연하다고 생각했던 사실이나 익숙하게 여겨온 대상 가운데 하나를 골라서, 이를 “다른 시각”에서 분석해 보시오.

목차

1. “사회적 연장자(부모)”에 대한 역할
2. “사회적 연장자(부모)”에 대한 역할-다른 시각
3. “사회적 연장자(부모)”에 대한 역할-나의 시각 변화

본문내용

1. “사회적 연장자(부모)”에 대한 역할
멘토(Mentor)란 말이 있다. ‘멘토’란 자신의 능력과 가능성을 자발적으로 최대한 발휘할 수 있는 자립형 인재를 육성하는 사람을 일컫는다. 한마디로 말하면 ‘상대에게 의욕을 심어주는 사람’이다.
‘멘토’란 말이 기업에서 인재육성을 위해 도입하는 멘토링 제도 뿐만 아니라 우리 주변에서 보듯이 부모나 선생님, 선배 등이 바로 멘토인 것이다. 멘토의 역할은 상대의 잠재력을 최대한 끌어내는 것이다. 잠재력을 끌어낸다고 해서 온갖 방법을 동원하여 무리하게 끌어내는 것은 아니다. 상대가 자발적으로 잠재력을 발휘하고자 하는 의욕을 갖게 하는 것이다. 이 역할을 한 것이 우리의 삶에서 가장 많은 영향을 끼친 부모이다. 부모는 자식들에 대한 재능을 눈뜨게 하고 그 잠재력을 최대한으로 끌어내어 주려고 노력한다. 아이가 태어나서 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교로의 교육과정을 거칠 수 있도록 스스로 삶을 개척해 나갈 수 있을 때까지 부모의 노력이 우리 사회에서 부모의 역할이다.

참고자료

· 행복의 사회학, 정태석(지은이), 책읽는수요일, 2014
· 대한민국 부모, 이승욱, 신희경, 김은산, 문학동네, 2013
· 청소년을 위한 사회문화 에세이, 구정화, 해냄, 2014
· 핀란드 부모혁명, 박재원, 구해진, 비아북, 2013
· 미국심리학회가 권하는 자녀교육법, 에드워드 R, 아인북스, 2013
· 세상이 학교다, 여행이 공부다, 박임순, 북노마드, 2011
· 핀란드 교실혁명, 후쿠타 세이지, 비아북, 2009