몬테소리 프로그램분석과 교육사상연구

최초 등록일
2017.02.21
최종 저작일
2017.02
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[몬테소리 프로그램과 교육사상연구] 몬테소리 생애와 교육사상분석및 몬테소리 프로그램분석과 몬테소리 교육에 대한 나의의견에 대해 총 18 페이지에걸쳐 다각적인 분석을하였습니다.

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목차

1. 몬테소리 생애와 인물소개

2. 몬테소리 교육사상의 배경

3. 몬테소리의 교육사상
(1) 아동관
(2) 종교관
(3) 교사관
(4) 부모관

4. 몬테소리 교육사상의 특징

5. 몬테소리 교육프로그램
(1) 이론적인 기초
(2) 교육프로그램 내용

6. 몬테소리교육에 대한 평가
(1) 긍정적인 평가
(2) 부정적인 평가

7. 결론 및 나의의견

본문내용

1. 몬테소리 생애와 인물소개

마리아 몬테소리(Maria Montessori)는 1870년 이태리 카라벨레에서 귀족출신의 군인 장교인 아버지 알레산드로(Alessandro Montessori)와 교육자 가정출신의 어머니 레닐테 스토파니(Renilde Stoppani)의 외동딸로 태어났다. 몬테소리의 외삼촌은 위대한 철학자․과학자․성직자로 밀란 대학에 그의 기념비가 세워져 있을 정도로 유명한 사람이었다고 한다. 그녀는 외삼촌의 영향을 많이 받았다고 한다. 그리고 그의 어머니는 어린 몬테소리를 매우 엄격한 교육방법으로 훈육했는데 이는 후에 몬테소리의 교육방법에도 나타난다.
몬테소리는 처음에는 정신지체아의 교육을 하였었다. 정신지체아의 교육방법은 일반적인 것보다 더욱 합리적으로 행해져야 한다고 믿고 노력하였다.그녀의 노력으로 정신지체아들의 정신력은 매우 향상되었다. 그녀는 교육원리의 차이에서 비롯된 것임을 느끼고 정상아에게도 그런 방법으로 교육할 것을 시도하였다. 그래서 1901년에 의학계와 특수교육계를 떠나 정상아의 교육방법을 배우기 위해 다시 학생으로 등록을 한다.
그리고 1907년에 첫번째 어린이 집(Casa dei Bambini)을 시작으로 전 세계에 몬테소리 교육을 펼쳤다.
이처럼 마리아 몬테소리는 자신의 교육사상을 직접 몸으로 실천한 사람이었다.

2. 몬테소리 교육사상의 배경

(1) .철학적인 배경

1) 신(종교) - 몬테소리의 가톨릭 적 신앙심은 그녀의 교육 사상에 많은 영향을 주었다. 신에 대한 이미지는 인격의 형성 및 인간 속에 깊숙이 내재하는 창조적 발전의 질서와 관련되어 있는 것으로 인간과 세계 속에 깃들어 있는 생명 그 자체로 해석된다. 몬테소리는 신과 인간 ,신과 자연과의 관계에서 종교를 파악하고 유아의 본성에 내재해 있는 신의 모습을 발견 하고자 하였다.

참고 자료

유아교육개론 이은경저,
김숙자 외. 영유아교육 프로그램. 도서출판 문음사.
몬테소리 이론의 탐구. 신화식 저. 도서출판 학지사
임승렬 외. 몬테소리 교육의 이론과 실제1. 도서출판 양서원
임승렬 외. 몬테소리 교육의 이론과 실제2. 도서출판 양서원
몬테소리 교육철학의 이론과 실제 조성자

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