[청소년심리]청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다

소개

1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다(15점).
2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다. 또한 청소년기 당신의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대처방식은 무엇이었는지 논의하시기 바랍니다(15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 자아정체감
2. 청소년들의 자아정체감 확립을 도울 수 있는 방법
3. 나의 청소년기의 어려웠던 문제와 대처방식
4. 대처방식 평가 (건강한 대처방식, 부적응적인 대처방식)

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달과정에 있어 청소년기는 아동기를 벗어나 인간이 성인으로 발달하는 중간단계로서 과도기적 성격을 지닌다. 이때 인간은 신체적 변화뿐만 아니라 정서적으로도 급격한 변화를 맞이하게 되며, ‘나는 누구인가’라는 자아정체감에 대한 본질적인 의문을 갖게 된다. 이번 과제물에서는 청소년기 자아정체감에 대해 자세히 살펴보고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위해 가정과 학교에서 도울 수 있는 방법들에 대해서도 알아보도록 하겠다. 이후에는 나의 청소년기를 되돌아본 후 내가 기억하고 있는 청소년기의 어려웠던 문제와 그것을 대처한 방식에 대해서도 살펴보고자 한다. 이를 바탕으로 그 당시 나의 대처가 건강한 대처방식이었는지 아니면 부적응적인 대처방식이었는지에 대해 평가해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 자아정체감
1) 자아정체감의 정의
자아정체감이란 ‘개인의 자아가 그의 인격체계, 즉 원초아와 자아 그리고 초자아의 세 체계를 통합하는 방식에 있어서 동질성과 연속성이 유지되고 있다는 사실을 자각하는 동시에, 자신의 자아의 통합방식이 개인적인 존재적 의미의 동질성과 연속성을 견지해나가는 데 유효하다는 것을 자각하는 것’ 이라 정의 할 수 있다. 청소년기 인간은 자신의 존재에 대한 질문뿐만 아니라 인생과 자신을 둘러싼 환경과 관련된 수많은 질문에 답을 찾고자 노력한다. 이러한 과정들은 결국 자아정체감을 확립하기 위한 노력의 일환으로 해석할 수 있으며, 이러한 노력이 성공적인 결실을 맺을 경우 사회적, 직업적, 개인적 정체감을 형성해나갈 수 있다. 반면, 이러한 노력들이 결실을 맺지 못했을 때 인간은 정체감 혼란을 겪게 된다.

2) 자아정체감의 의미
앞에서 살펴본 자아정체감의 정의를 바탕으로 자아정체감이 무엇을 의미하는지 보다 자세히 이해하기 위해 미국의 심리학자 에릭슨의 설명을 참고해보고자 한다.

참고자료

· 청소년심리학, 한상철 외, 2014, 교육과학사
· 청소년심리학, 정영숙 외, 2009, 시그마프레스
· 청소년상담, 정희정, 2014, 정민사
· 청소년복지론, 박영균 외, 2014, 교육과학사