사회복지조사론] 청소년 학교 폭력의 실태

소개

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목차

1. 분석결과
1) 조사대상자의 현재 재학 중인 학교
2) 학교 폭력을 목격한 대상자에 대한 실태 조사
3) 학교 폭력을 경험한 대상자에 대한 실태 조사
4) 학교 폭력이 주로 일어나는 장소
5) 학교폭력의 심각성
6) 학교폭력이 일어나는 주요 원인
7) 학교 폭력을 행하는 학생들에 대한 인식
8) 학교 폭력 목격 후 모른 척을 한 이유
10) 학교 폭력의 효과적인 대처 및 예방방법
11) 학교 폭력 가해자에 대한 처벌 방법

2. 결론

본문내용

1. 분석결과
1) 조사대상자의 현재 재학 중인 학교
본 연구에 참여한 대상자의 일반적인 특성은 청소년을 대상으로 학력을 구분하여 측정하였고 그 결과는 <표 1>과 같다. 증힉교에 재학 중인 학생은 중학생이 11명(22.0%)이고 일반계고 27명(54.0%), 전문계고9명(18.0%), 기타3명(6.0%)로 기타에는 검정고시, 특성화고 학생이 있었다.

<표 1> 현재 재학 중인 학교

2) 학교 폭력을 목격한 대상자에 대한 실태 조사
(1) 학교 폭력의 목격 유무
학교 폭력의 목격 유무 영역에서 학교 폭력을 목격한 사람은 전체응답자 50명 중 20명(40%)로 나타났고 학교 폭력을 목격한 사람 중 학교 폭력을 행한 대상자는 <표2-1>에서 살펴보면 알 수 있듯이 같은 학급친구가 13명(65%)로 가장 많았고, 선배 4명(20%), 후배2명(10%) 순으로 나타났으며 기타로 옆 반 친구라는 결과가 나왔다. 이러한 결과로 가장 가까이 있는 학급 친구임에도 불구하고 학교 폭력을 행한 대상자가 가장 많이 나타나는 것을 알 수 있다.

<중 략>

11)학교 폭력 가해자에 대한 처벌 방법
청소년 학교폭력에 대한 실태 중 학교 폭력 가해자에 대한 처벌 방법은 전체응답자의 50명의 결과를 살펴보았고 그 내용은 <표11>과 같다 .학교폭력 가해자에 대한 처벌 방법으로는 학교폭력 가해사실을 생활기록부에 기재하여야 한다는 경우가20명(40.0%)로 가장 많았으며 다음으로 대안학교 강제전학18명 (36.0%),사회봉사활동 5명(10.0%) 벌금 3명(6.0%) 기타 4명(8.0%) 순으로 나타났고 기타에서는 ‘때리기’,‘법적으로 처벌해야한다‘감옥에 보내야 한다 ’ ‘가해자의 나쁜 행동과 피해자의 심정이 담긴 동영상이나 프로그램을 통해 학교폭력이 얼마나 잘못되었는지 그로인한 결과는 어떤지 확실히 알려준다’ 로 나타났다. 이러한 결과는 학교 폭력 가해자에 대한 처벌방법이 가해자에 생활기록부에 학교폭력 사실을 기재하는 것 과 대안학교로 강제 전학을 하는 것이 높은 것으로 보아 이러한 방법이 사용화 되는 것이 좋다고 생각된다.

참고자료

· 없음