[독서보고서] '우리의 교육 몸으로 가르치자'를 읽고 (각 장별 요약과 느낀 점을 중심으로)

소개

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목차

1. 교육 회복의 길
2. 교육만이 살 길
3. 교육자의 신바람 나는 일
4. 교육지도자의 방향 제시
5. 한국의 힘-부모의 힘, 가정교육의 힘
6. 교육자: 나를 찾아서

참고문헌

본문내용

1. 교육 회복의 길
교육에서 가장 중요한 요인은 ‘믿음’이다. 교사와 학생간의 믿음, 교사와 학부모간의 믿음, 부모와 자식 간의 믿음이 있을 때야 비로소 교육이 제대로 이루어진다고 생각된다. 지금 우리교육은 믿음이 상실되었다. 물질만능주의로 돈이면 모든 것을 할 수 있다는 사고와, 수시로 변화하는 대학입시로 정부에 대한 믿음이 상실되고, 사교육을 단속한다고 했다가 소리 소문 없이 사라지는 게 우리사회이다. 이렇게 국민에게 믿음을 주지 못하면서 발전만을 바라는 정부가 이기적인 것 같다.
학기 초 선생님과 처음 마주할 때 선생님 믿기 보다는 경계심을 가지고 선생님을 탐색했던 것 같다. 대부분의 아이들의 선생님을 믿지 못하였다. 초중고 시절을 돌이켜서 생각해보면 존중했던 선생님은 한 · 두 분 밖에 계시지 않는다.
중학교 3학년 담임선생님이 제일 기억에 많이 남고 존경한다. 선생님께서는 아이들 한 명 한 명 상담실로 불러서 상담해 주시고, 적극적이고, 수업방식도 딱딱하지 않고 게임을 통해 수업을 하셨다.

참고자료

· 주삼환 저, 우리의 교육 몸으로 가르치자, 한국학술정보 2005