학대 가능성이 있는 내담자의 심리치료

소개

본 자료는 학대 가능성이 있는 내담자의 심리치료에 대해 소개한 자료로 치료기법(1) 공동 치료자의 이점, 2) 기록의 중요성, 3) 학대와 관련된 질문, 4) 유도질문의 여부), 신체적 학대(1) 부모, 계부모, 내연관계에 있는 사람, 2) 기록의 중요성, 3) 학대와 관련된 질문, 4) 유도질문의 여부), 성적 학대(1) 심리치료에서 주의 할 점, 2) 인형활용을 통한 학대 여부 파악), 정서적 학대(1) 정서학대, 2) 방임, 3) 정서적으로 유해한 환경, 4) 정서적으로 학대받은 아동의 특징) 등에 대해 상세하게 설명한 자료임

목차

1. 치료기법
1) 공동 치료자의 이점
2) 기록의 중요성
3) 학대와 관련된 질문
4) 유도질문의 여부

2. 신체적 학대
1) 부모, 계부모, 내연관계에 있는 사람
2) 기록의 중요성
3) 학대와 관련된 질문
4) 유도질문의 여부

3. 성적 학대
1) 심리치료에서 주의 할 점
2) 인형활용을 통한 학대 여부 파악

4. 정서적 학대
1) 정서학대
2) 방임
3) 정서적으로 유해한 환경
4) 정서적으로 학대받은 아동의 특징

본문내용

최근에는 신체적, 성적, 정서적인 여러 형태의 아동학대가 급증하고 사람들의 관심이 높아져 아동학대 예방 센터처럼 주된 업무를 다루지 않는 치료자도 현재 학대의 의심이 가는 사례를 쉽게 만날 수 있다. 그렇기에 아동이나 청소년을 만나는 치료자는 항상 학대의 가능성을 염두에 두어야 하며 징후가 드러나면 어떻게 다룰 것인지에 대한 자신의 견해를 미리 정리해 두는 것이 필요하다.

♣ 아동, 청소년 학대란?
보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해 할 수 있는 신체적, 정서적, 성적폭력, 가혹행위 및 아동의 보호자에 의한 유기와 방임을 말함

♣ 아동 보호법 17조
• 아동, 청소년에게 해서는 안 될 행위(금지행위) 아동의 신체에 상해를 주는 학대행위
• 성적 수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 학대행위
• 정신건강 및 발달에 해를 끼치는 정서적 학대행위
• 자신의 보호 · 감독을 받는 아동, 청소년을 유기하거나 의식주를 포함한 기본적 보호ㆍ양육 및 치료를 소홀히 하는 방임 행위
• 타인에게 매매하는 행위
• 음행을 시키거나 음행을 매개하는 행위
• 장애를 가진 아동, 청소년을 대중에 관람시키는 행위
• 구걸을 시키거나 아동을 이용하여 구걸하는 행위
• 대중의 오락 또는 흥행을 목적으로 아동의 건강 또는 안전에 유해한 곡예를 시키는 행위

<중 략>

2. 신체적 학대
유형 - 신체학대, 신체적 손상을 입힌 경우와 신체적 손상을 입도록 허용한 경 우 구타나, 폭력에 의한 멍, 화상 찢김. 골절, 장기파열, 기능의 손상
생후 36개월 이하의 영아에 가해진 체벌은 이유 여하를 막론하고 학대

* 내담자의 연령이 낮을 경우 - 비언어적인 정보에 의존. 등, 눈, 머리 등에 맞은 흔적 / 면밀한 신체검진(엑스레이 촬영)을 의뢰하는 것이 도움

* 학대와 관련된 신체적 평가 - 경험 많은 전문가. 심리치료 실시 전, 그전까지 실시된 의학적 소견, 심리검사 소견 등을 정리, 주의 깊게 살핌

♣ 학대를 자행하는 사람
1) 부모, 계부모, 내연관계에 있는 사람
① 학대자인 성인과 피학대자인 아동, 청소년 간의 상호작용에 드러낼 수 없는 비밀이 있을 수도 있음

참고자료

· 없음