영유아를 대상으로 하는 안전교육의 필요성과 아동발달의 특성을 알아보아 안전교육의 내용과 형식적으로 발전해 나갈 부분에 대해 살펴보시오.

소개

영유아를 대상으로 하는 안전교육의 필요성과 아동발달의 특성을 알아보아 안전교육의 내용과 형식적으로 발전해 나갈 부분에 대해 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동안전교육의 필요성
2. 아동 발달 특성
3. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
사람은 모두가 안전하고 안정적인 생활을 원하면서도 일상적인 생활 속에서는 안전을 의식하지 못하는 면이 있으며 사고가 발생하고 난 후에야 안전의 중요성을 깨닫는 면이 있다. 안전에 대한 정의는 “인간의 행동에 의해 발생된 조건이나 상태, 위험 가능성을 감소시킬 수 있도록 물리적인 환경을 만듦으로써 사고를 줄이는 것”이다. 안전에서 예방의 의미를 중점적으로 보는 관점에서 안전의 관념은 평소 생활에서 신체적 부상과 생명을 잃는 일이 없도록 하는 것이다.
영아와 유아까지 보육기관을 이용함에 있어 중점적으로 알아야 할 부분은 교육적인 면은 물론 안전한 생활이 있어야 할 것이다. 보육기관을 사용하면서 안전함이 보장되지 않는다면 그 속에서 행해지는 교육과 생활은 불안함의 연속일 것이며 교육의 효과를 최대화시키기도 어렵다. 그래서 안전하게 지내기 위한 상황을 제공하고 안전한 생활을 해나가기 위한 교육이 필요하다.
영아와 유아기는 발달 특성상 지속적으로 움직이며 환경을 탐색하려는 특징이 있는 반면, 직면해있는 위험상황을 예견하거나 방어하는 능력이 감소되어 있어 안전사고가 많다. 보육교육시설에서 영유아의 안전사고는 순간적으로 생기며, 그러한 결과는 사고를 당한 자인 영유아에게 앞으로의 중대한 결과를 가져오게 할 수 있다. 안전사고는 일단은 그에 대한 결과가 중대하지 않다고 해도 사고가 나면 들이는 시간과 사고로 발생하는 작은 상처라도 영아의 건강과 앞으로의 생활에 영향을 준다.
영유아의 안전교육에 대해 아동복지법에 의해 보육시설에서는 필수적으로 안전교육을 행하도록 명시되어 있다. 아동복지법에 의하여 제공한 안전교육의 내용과 시간은 현실적으로 보육시설에서 그대로 행하는데 난점이 있다. 그래서 영유아를 대상으로 하는 안전교육의 필요성과 아동발달의 특성을 알아보아 안전교육의 내용과 형식적으로 발전해 나갈 부분에 대해 살펴보고자 한다.

참고자료

· 영아대상 보육시설의 안전사고 및 안전교육의 실태와 개선방안에 관한 연구, 장소영, 경기대학교 교육대학원, 2011
· 어린이집 영아안전교육의 현황과 교사의 어려움 및 지원요구, 김명주, 신라대학교 교육대학원, 2015