아동관찰및행동연구 ) 교사평가를 위한 수업평가의 목적과 방법에 대해 설명하고, 자신이 유아를 대상으로 수업을 시연해 보고 수업장면을 영상으로 찍은 후 관찰 기법 중 1개를 선정하여 자기평가를 하시오.

목차

1. 유아교육에서 관찰의 필요성과 의의를 설명하시오.
2. 누리과정 영역별로 각각 다른 관찰법을 적용하여 관찰 기록하시오.
또한 각 관찰법을 사용한 이유와 장단점을 제시하시오.
3. 교사평가를 위한 수업평가의 목적과 방법에 대해 설명하고, 자신이 유아를 대상으로 수업을 시연해 보고 수업장면을 영상으로 찍은 후 관찰 기법 중 1개를 선정하여 자기평가를 하시오.

본문내용

1. 유아교육에서 관찰의 필요성과 의의를 설명하시오.

유아교육 장면에 있어서 가장 고려해야할 사항 중 하나가 유아의 발달과 유아의 반응이다. 그렇기에 유아의 발달 상태와 유아의 반응을 고려하여 유아교육의 프로토콜이 달라질 수 있다. 쉽게 이야기를 하면 아이의 나이가 5살일지언정 학습의 수준은 3살이라고 하면 3살의 교육프로토콜을 따를 수도 있다, 또한 이시기에서 유아의 발달과 반응을 고려하지 않고 교육프로토콜을 이어간다면 유아의 발달에 대한 행동변화를 이해하기 어려우며 유아 교육의 본질인 유아의 성장과 발전 도모가 아닌 교사의 역량 확인이 되어버릴 수 있다. 또한 행동 관찰을 통해서 아동의 반응을 살펴보는 것은 아동에게 적합한 교육방법을 찾을 수도 있다.

<중 략>

2. 누리과정 영역별로 각각 다른 관찰법을 적용하여 관찰 기록하시오. 또한 각 관찰법을 사용한 이유와 장단점을 제시하시오.

누리과정의 영역을 먼저 살펴보자. 영역은 총 5가지가 있다. 신체운동 및 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구가 있다. 신체운동 및 건강의 경우 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활습관을 기른다는 목적을 가지고 있다, 이를 위한 하위 목표 5가지가 있다. 1. 감각능력 증진과 자신의 신체에 대한 긍정적 인식하기. 2. 신제 조절 및 기본 운동능력 증진. 3. 신체활동에 대해 즐거운 참여하기 4. 건강한 생활습관 기르기. 5. 안전한 생활습관 기르기가 있다. 그렇다면 이를 어떻게 살펴보아야 하는지에 대해 알아보자. 본 영역에서는 각 발달 단계마다 수행 가능한 혹은 해야 하는 일련의 단계적 행동이 있다, 그렇기에 본 단계적 행동에 대해서 적절하게 수행했는지를 판단하기 위해서는 행동목록법이라는 관찰법이 적용되는 것이 가장 적절하다고 볼 수 있다. 그 이유는 해당 신체적 발달 과업에 대해서 수행 가능함이 우선적이다.

참고 자료

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