행동주의 이론과 인본주의 이론, 구성주의 이론을 통해 각 이론들은 어떤 관점에서 인간을 바라보고 어떤 방식으로 아동들을 가르쳐야 한다고 주장하는지 알아보시오.

소개

행동주의 이론과 인본주의 이론, 구성주의 이론을 통해 각 이론들은 어떤 관점에서 인간을 바라보고 어떤 방식으로 아동들을 가르쳐야 한다고 주장하는지 알아본 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 인본주의 학습이론
3. 구성주의 학습이론
4. 행동주의, 인본주의, 구성주의 학습이론 비교
5. 자기 주도적 학습

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 교육을 통해 성장하고 교육을 통해 살아가기 위한 기본적인 기술을 배운다. 성장한 이후 사회적으로 제대로 기능할 수 있는 구성원으로 인간을 성장시키기 위해서 각 학자들은 아동들에게 필요한 교육관들을 나름의 방식으로 주장하고 있다. 학자들이 아동의 발달에 이루어지는 교육을 중요시하는 이유는 아동의 발달 시기에 행해진 교육이 성인이 되어서도 영향을 미치기 때문이다. 심리학에서 아동의 발달 시기에 주어진 양육자의 애착이 성인기에 아동의 성격 형성에 영향을 미치듯이 교육학에서 어떤 이론으로 아동에게 접근하고 아동을 교육시키느냐에 따라서 그 아동이 자라 어떤 성인이 되는지가 결정이 된다. 그래서 아동을 교육시키기 위해서 다양한 이론들이 제시되는데 이는 인간을 어떤 면에서 바라보는지 여부에 따라 발전한 다양한 이론들이다. 오늘은 행동주의 이론과 인본주의 이론, 구성주의 이론을 통해 각 이론들은 어떤 관점에서 인간을 바라보고 어떤 방식으로 아동들을 가르쳐야 한다고 주장하는지 알아보도록 하겠다. 또한, 뿐만 아니라 각 이론으로 교육을 받은 아동들이 성장해서 성인이 되었을 때 자기 주도적인 학습을 할 수 있는지 그와 관련성이 있는지에 대한 여부 또한 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
행동주의의 대표적인 이론가로는 바로 스키너를 뽑을 수 있다. 스키너는 행동심리학과 긴밀한 연관이 있는데 그는 인간과 환경이 서로 밀접하게 연결되어 있기 때문에 서로 분리해서 생각할 수 없다고 주장한다. 그는 인간과 환경이 서로 상호작용을 하는 것을 기반으로 학습을 진행해 인간의 행동에 변화가 일어나고 그러한 상태가 지속되어가면서 성격이 형성된다고 보고 있다.
행동주의 이론에서는 인간을 자극이나 환경에 반응하는 동물로 보며 이는 환경이 인간의 행동을 조종하고 성격을 형성하는데 많은 영향을 끼친다는 말과 같다. 또한 특정한 행동을 끌어내기 위해 보상을 주는 방식으로 그를 강화하거나 처벌을 통해서 행동을 억제하는 등 통제에 의해 인간의 행동이 변할 수 있다고 보았다.

참고자료

· 김유정 <자기주도적 학습을 위한 수학교육 방법 연구> 숙명여자대학교 교육대학원,[2005] [국내석사]
· 김한종 <피아제의 인지발달론과 역사교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-68
· 임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
· 유신화 <비고츠키이론과 스즈키 음악교육법을 활용한 바이올린 지도방안 연구 : 초등학교 특기 적성 수업을 중심으로> 동아대학교 대학원,[2012] [국내석사]
· 정수선 <구성주의 교육이론에 기초한 영어와 학습 환경 조성> 한동대학교 교육대학원 [2002] [국내석사]
· 정유순 <자기주도 학습의 의미와 한계 : 인식론적 해석을 중심으로> 서울교육대학교 교육대학원 [2012] [국내석사]