영유아에 초점을 맞추어 아래에서 영유아의 발달원리에 대하여 그리고 이에 해당하는 나의 경험 혹은 주변에서 보았었던 예를 이야기 해보시오.

소개

영유아에 초점을 맞추어 아래에서 영유아의 발달원리에 대하여 그리고 이에 해당하는 나의 경험 혹은 주변에서 보았었던 예를 이야기 한 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
2. 영유아 발달의 원리와 특성
3. 영유아 발달의 예

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리는 한 아이가 태어나게 되면 그 아이가 잘 자랄 수 있도록 아이에게 복을 빌게 된다. 이는 단순히 우리나라에서만 나타나는 문화가 아니며, 전 세계에서 공통적으로 나타나는 양상이라고 이야기 할 수 있다. 그런데 여기서 말하는 ‘자람’이라는 것은 단순하게 남들보다 조금 더 키가 크고 정상의 체중을 갖을 수 있을 만큼 몸무게가 증가하는 생물학적인 변화에 한정되는 의미는 아니다. 여기서 말하는 ‘자람’은 인간의 발달이라고 크게 정의할 수 있을 것이다. 즉, 인간이 발달을 하는 과정에 있어서 적절한 환경을 갖게 되고, 적절한 영향을 받으며 자라기를 바라는 마음이며, 그의 생애 속에서 얻을 수 있는 최적의 조건들을 이루어나가는 것을 의미하는 것이다. 그렇다면 여기서 말하는 인간의 발달은 인간의 발달은 어떻게 정의할 수 있으며, 어떠한 의미를 가지고 있는 것일까. 한 학자는 말하기를 인간의 발달이라고 하는 것은 성장과 성숙, 그리고 학습의 세 가지 과정이 공존하게 될 때 비로소 이루어진다고 이야기하였다. 즉, 발달이라는 것은 일생을 통하여서 성장하게되고, 성숙해지며 학습하게되는 일련의 변화과정을 의미하는 것이다. 이러한 관점의 연장선상에서 살펴볼 때 발달이라는 것은 아이가 엄마의 배 속에 수정되는 그 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애에 걸쳐서 나타나는 변화라고 말할 수 있을 것이다. 그리고 이러한 변화에는 유전적인 요인과 환경적인 요인의 상호작용에 의해서 일어나게 되는데, 이때 유전적 요인이란 인종이나 국적, 혹은 가계나 연령, 염색체의 이상 혹은 선천성 대사이상 등을 의미하는 것이며, 환경적 요인은 사회경제적인 요인이나 신체적 환경, 영양과 질병, 사회문화적 전반적인 요소를 의미하게 된다. 그렇기 때문에 이러한 양적인변화와 질적인 변화 모두를 포함하는 개념으로서 발달을 설명할 수 있을 것이다. 이러한 연유로 인하여 일련의 이러한 인간발달에 관한 연구는 유전적인 요인과 환경적인 요인에 대한 다차원적 연구라고 할 수 있으며, 단순히 생물학적인 성장만으로는 그를 정의하기 힘들다는 것을 의미한다.

참고자료

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· 정혜욱,이옥형. 『영유아 발달의 이해』. 집문당. 2011.
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· 박혜원,이국희,조증열. 「어머니의 상호작용행동 및 언어입력과 영·유아의 언어발달과의 관계: 다문화가정과 일반가정의 비교」. 『한국생활과학회지』. 21(3). 2012. pp.439-451.
· 임현주. 「유아의 기질 및 가정환경과 또래 상호작용이 만 3세 유아의 언어발달에 미치는 영향」. 『미래유아교육학회지』. 21(4). 2014. pp.183-201.