외국인을 위한 한국문화교육론

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어 보편성과 언어 보편소의 정의
2. 범 언어적 보편성과 분류적인 보편성
3. 보편성의 관점에서 언어와 국어의 관계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
세상에는 많은 나라가 존재하고 그에 따른 언어가 존재한다. 과거 우리나라는 중국어를 인용한 언어를 사용하였으며, 한글이 창재된 이래로 우리나라만의 독자적인 언어를 사용하게 되었다. 언어의 개발에 따라 이에 대한 연구도 많이 이루어지고 있으며, 언어만을 공부하는 사람들도 생겨나기 시작하였다. 언어를 공부하는 사람들은 그 언어에만 존재하는 특수한 성질이나 특징 등이 있는 것을 알 수 있으며, 이러한 특수성에 대하여 아는 것은 언어를 학습하는데 있어서 매우 중요한 사실이다. 이처럼 언어에는 글자와 단어만 있는 것이 아니라 문법에 따른 내용과 모든 언어를 총괄하는 특징이 존재한다. 이에 따라 아래에서는 언어 보편성과 언어보편소의 정의를 살펴보고, 분류적인 보편성과 보편성의 관점에서 언어와 국어의 관계를 살펴보려고 한다.

Ⅱ. 본론
1. 언어 보편성과 언어 보편소의 정의
지구상에 존재하는 수 많은 인간들의 언어들에는 언어마다 특수한 성질이 있다.

참고자료

· 이용권. 「보편문법과 유형학 연구: 언어 보편소를 중심으로」. 『한국노어노문학회지』. 20(4). 2008. pp.97-120
· 한순복. 「영어통사구조의 습득순서에 관한 비교연구」. 『언어학』. 14. 1989. pp.3-22
· 성기철. 「언어문화의 보편성과 개별성」. 『한국언어문화학』. 1(2). 2004. pp.131-149
· 김상기. 「보편문법과 언어유형론」. 『언어과학연구』. 43. 2007. pp.113-130
· 헬비히, G. 『언어학사』. 서울:경문사. 1984
· 김선일. 『영어의 희랍어 차용 연구』. 한양대학교석사학위논문. 2002