[보육과정] 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 주었던 경험

소개

[보육과정] 학창시절 선생님에 대한 기억을 회항해보면서 자신에 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 주었던 경험에 대해 서술 및 어린이집 교사가 영유아게 미치는 영향에 대해
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 학창시절의 기억 회항
2) 보육교사로서 영유아에게 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
요즘 몇 몇의 영유가 교사가 아이들에게 해한 짓이 cctv에 찍혀서 고발되는 모습이 보인다.
이 교사에게 학대를 받았던 아이들은 성격 상으로 어떤 영향을 받게 되었을까? 영유아 교사의 역할이 얼마나 중요한지 내 경험을 바탕으로 서술해 보도록 하겠다.

Ⅱ.본론
1) 학창시절의 기억 회항
나는 유치원 때 잔병치레가 많았다. 자주 결석을 하기도 하였고, 유치원에 나가도 병원에 가는일이 잦았다. 그럴 때마다 선생님은 나를 엄마처럼 보듬어 주기도 하고 병원에 같이 가주시기도 했던 것이 기억에 남는다.
그러면서 잘못한 일을 했을 때, 선생님께서는 따끔하게 혼을 내기도 하셨는데, 그럴 때마다 선생님이 너무 무서웠지만 혼내신지 5분도 안되서 안아주시면서 다독여주셔서 금새 마음이 녹아 내리고는 했다.
선생님과 함께 병원에 갔을 때, 주사를 맞게 되었다.
나는 주사가 너무 아파서 울게 되었는데, 선생님께서는 자두 맛 사탕을 주셨고, 머리를 쓰다듬어 주셨다.

참고자료

· 고정곤 저 (2015)보육과정 (영유아를 위한 현장실천중심의)
· 박은혜(2003). 유아교사론. 창지사.
· 박순이 외(1996). 유아사회교육. 창지사.