유아놀이지도에 대한 본인의 철학을 기록하여라

*미*
최초 등록일
2016.11.14
최종 저작일
2016.10
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소개글

2016년 2학기 놀이지도 중간고사 레포트입니다.

목차

1. 학과, 학번, 이름(성별, 나이, 직업 기재), 수강신청 동기, 제출일자 기록하라.
2. Vygotsky는 근접발달지대로서의 놀이를 주장하였는데 여기에서 말하는 근접발달지대 (ZPD:Zone of Proximal Developement)와 비계(scaffolding)가 무엇인가?
3. 자연적 활동으로서의 놀이에 해당하는 2가지 활동과 그 각각의 활동에 해당되는 놀이를 여러가지 예를 들어 설명하여라.
4. 흥미영역의 정의와 흥미영역 중 실내놀이에 해당하는 10가지 영역은 무엇인가?
5. 개방적 놀잇감과 폐쇄적 놀잇감을 구분짓는 차이와 각각의 놀잇감을 설명하여라.
6. Liberman이 구분한 5가지 유아들의 놀이성의 종류와 각각의 특징을 설명하여라.
7. 놀이 관찰시 유의점을 나열하여라.
8. 유아교육과정 6가지 프로그램중 본인이 원하는 3가지를 선택하여 놀이의 역할을 기록하라.
9. 유아의 놀이관찰법 중 시간표집법(time sampling)의 정의와 장단점을 설명하여라.
10. 영유아기의 신체발달과 놀이는 어떤 관계가 있는가?
11. 실외 놀이환경의 구성원리는 무엇인가 ?
12. 놀이를 관찰하고 평가하는 목적은 무엇인가?
13. 놀이 촉진을 위한 교수전략 중 Wood, McMahon과 Cranstoun의 4가지 놀이개입유형을 나열하고 그 각각을 설명하여라.
14. 집단 구성 형태에 따른 게임 유형 3가지를 설명하시오.
15. 유아놀이지도에 대한 본인의 철학을 20줄이상 (A4의 1/2 정도) 기록하여라

본문내용

1. 학과, 학번, 이름(성별, 나이, 직업 기재), 수강신청 동기, 제출일자 기록
 아동학과 20160000 홍길동입니다.
나이는 00살이며, 현재 가정어린이집에서 보육도우미로 재직 중 입니다. 평소에도 아이들을 좋아하지만, 어린이집에 근무하며 아이들의 사랑스런 모습을 보며 보육교사가 되어 아이들을 보육하는 것이 저의 적성에 맞다는 것을 알게 되었습니다. 놀이를 잘 하는 아이가 집중력도 좋고 사회성도 좋다는 생각을 하고 있었기에, 놀이에 대해 전문적인 지식을 얻어 보다 좋은 교사가 되기 위해 놀이지도를 수강신청하게 되었습니다.

2. Vygotsky는 근접발달지대로서의 놀이를 주장하였는데 여기에서 말하는 근접발달지대 (ZPD:Zone of Proximal Developement)와 비계(scaffolding)가 무엇인가?
●근접발달지대 : 현재 유아가 독립적으로 다룰 수 있는 과제랑 옆에 있는 성인이나 좀 더 유능한 또래의 도움을 받아서 습득할 수 있는 높은 수준의 과제를 할 수 있는 범위
●비계 : 아동이 자신의 힘으로 문제를 해결할 수 있도록 성인이나 유능한 또래가 도움을 제공하는 것

3. 자연적 활동으로서의 놀이에 해당하는 2가지 활동과 그 각각의 활동에 해당되는 놀이를 여러가지 예를 들어 설명하여라.
●상징놀이-
①의자를 휠체어로 생각하거나 접시를 자동차 바퀴로 생각하며 놀이하는 사물의 가작화 놀이
②간호사,우체부,아기,엄마가 되어 역할놀이를 하는 역할의 가작화 놀이
③사물이나 그런것들이 없는데도 행등을 하는 행동의 가작화 놀이
●반복놀이- 같은 유형의 놀이지만 새로운 것을 첨가해서 반복하는 놀이

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없음
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