청소년 인터넷 중독

목차

Ⅰ. 들어가면서

Ⅱ. 본론
1. 인터넷 중독의 이해
2. 인터넷 중독의 진단기준
3. 인터넷 중독의 원인
4. 인터넷 중독의 특징
5. 인터넷 중독의 단계
6. 인터넷 중독의 하위유형
7. 인터넷 중독 청소년의 상담과 치료
8. 인터넷 중독 예방프로그램

Ⅲ. 나가면서

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가면서
지난 10여 년 동안 인터넷 중독이라는 개념은 치료를 필요로 하는 임상적 장애로 공식적이며 광범위한 인정을 받게 되었다(Young, 2007). 1990년대 후반부터 인터넷 중독에 대한 연구들이 증가하였고 인터넷과 관련한 임상적 문제들을 경험하는 내담자들의 사례들을 접하게 되었다. 이 장에서는 인터넷 중독에 대한 이해를 바탕으로 인터넷 중독 청소년의 상담 및 치료 과정을 살펴보고, 온라인 소비 시간과 인터넷 중독의 심각성 두 가지 모두를 줄이는 데 효과적인 것으로 보고된 인터넷 중독 예방프로그램 소개한다.

Ⅱ. 본론
1. 인터넷 중독의 이해
가. 인터넷 중독이란
과도한 통신, 인터넷 사용에 의해 현실세계에서의 사회적·가정·일상생활에 실제 어려움이 생겨 자신이나 주변사람들이 문제가 있다고 인식되는 경우로, 컴퓨터 중독, 웹 중독, 온라인 중독, 인터넷 증후군, 병적인 인터넷 사용 등 여러 가지 용어로 사용되고 있다. 인터넷 중독은 단순한 인터넷의 과다사용이나 몰입과는 구분되는 개념으로 인터넷 사용과 관련해서 강박적인 사용, 집착, 내성 및 생활상의 장애를 일으키는 증상이라고 볼 수 있다.

나. 인터넷 중독의 현황
한국정보화진흥원(2009)이 전국의 만9세 이상 39세 이하의 남녀 6,500명을 대상으로 실시한 인터넷 중독 실태 조사에 따르면, 특히 만9~19세의 아동 및 청소년의 경우 인터넷 고위험 사용자군이 2.6%, 잠재적 위험 사용자군이 10.2%로 중독 정도가 심각한 것으로 나타났다. 인터넷 고위험 사용자군은 ‘인터넷 중독’으로 칭할 수 있는 수준인데, 인터넷 사용으로 일상생활의 심각한 장애를 보이면서 내성 및 금단 현상까지 나타나 전문적인 도움이 필요한 단계를 말한다. 잠재적 위험 사용자군은 고위험 사용자군에 비해 경미한 수준이지만 일상생활에 장애를 보이며 인터넷 사용 시간이 늘어나고 집착을 하는 단계다.

2. 인터넷 중독의 진단기준
인터넷 중독을 진단할 수 있는 기준에 대해서는 Young(1996)과 Goldberg(1996), Greenfield(1999), Brenner(1997) 등 많은 학자들이 제시하였다.

참고자료

· 주석진 저(2011). 인터넷 중독과 학교사회복지 실천. (주)한국학술정보
· 박승민 조영미 김동민 공저(2011). 청소년 인터넷 중독의 이해와 상담. (주)학지사
· APA집필, 권준수 역(2013). 정신질환의 진단 및 통계 편람 제 5판. (주)학지사
· Kimberly S. Young, Cristiano Nabuco de Abreu 저, 신석만 외 6인 역(2013). 인터넷 중독: 평가와 치료를 위한 지침서. (주)시그마프레스